（1）A 實驗中玻璃棒的作用是________________；

（2）B 實驗中點燃甲烷前必須做___________實驗；

（3）C 實驗中觀察到的現(xiàn)象是____________；

（4）D 實驗中觀察到天平指針向右，原因是______。

（1）圖中用來存放氣體藥品的是___________（填字母）；

（2） 若選用氯酸鉀制取氧氣，則除上述給出儀器外，還必須增加的儀器是__________, 檢驗收集的氣體是否為氧氣的方法是______________， 用排水法收集滿氧氣時觀察到的現(xiàn)象是_________；

（3）用圖示儀器制取并收集二氧化碳，則應(yīng)選擇的儀器組合是__________，若收集的 氣體中混有雜質(zhì) HCl，應(yīng)選用的除雜試劑是____________溶液（填化學(xué)式）。

（1）鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料，容易與空氣中的______ 共同作用而生銹，給人們造成巨大的經(jīng)濟損失；

（2）小明模擬工業(yè)煉鐵 做 如 圖1實 驗， 玻 璃 管 中 發(fā) 生 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為_________________，試管中的現(xiàn)象為________________， 從環(huán)保角度出發(fā)，圖中裝置需要改進的是________________________；

（3）小紅利用長柄玻璃管完成一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)。甲酸（HCOOH）在熱濃硫酸的作用下，分解生成一氧化碳和水，A 處金屬網(wǎng)罩的作用是__________；

（1）鋅、硒屬于 （選填“常量”或“微量”）元素；

（2）茶氨酸中氫、氮元素的質(zhì)量比 （填最簡整數(shù)比）；

（3）若茶氨酸中碳元素的質(zhì)量為 4.2g，則茶氨酸的質(zhì)量為 g。

（1）PQ 段能夠說明氧氣的一點物理性質(zhì)是____________；

（2）MN 段和 NP 段相比較，說明______________________；

（3）隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為________時幾乎不再變化。

（1）下列溶液中，以水為溶劑的是______________（填數(shù)字序號）；

①生理鹽水 ②醫(yī)用酒精 ③硫酸銅溶液

（2）日常生活中，可以用___________區(qū)分硬水和軟水；

（3）如下圖為自來水生產(chǎn)過程示意圖。下列說法正確是_____________（ 填字母）。

a.清水池中的水是溶液 b.消毒用的液氯是化合物 c.供水系統(tǒng)流出的水是純凈物

A.某溫度下，向一定量飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

B.將濃鹽酸敞開口放置在空氣中

C.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體

D.向一定質(zhì)量的氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

A. t2℃時，溶液 I 是甲的飽和溶液

B. t2℃時，溶液 I 中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%

C. t2℃時，溶液 II 中含乙 37g

D. 從 t2℃降溫至 t1℃時，乙不會從溶液 II 中析出

A.生成的有毒氣體是Cl2B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.反應(yīng)前后元素的化合價不變D.潔廁靈、84消毒液可混合使用

（1）提出問題：反應(yīng)后溶質(zhì)的成分是什么？

（2）猜想與假設(shè)：猜想一：Na2SO4

猜想二：Na2SO4和NaOH

猜想三：_____________

猜想四：Na2SO4、NaOH和H2SO4

（3）小組討論：經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為猜想__________是錯誤的，理由是___________。

（4）實驗探究：

（5）交流與反思：

經(jīng)過交流，同學(xué)們認(rèn)為只需使用一種物質(zhì)也能證明上述猜想。則下列物質(zhì)中可選用的是________（填序號）。

①CuO ②Fe（OH）3 ③BaCl2 ④石蕊溶液 ⑤Na2CO3 ⑥pH試紙

（6）拓展延伸：本次中和反應(yīng)后的廢液不能直接倒入下水道，否則會腐蝕鐵制下水管道，所以需將廢液處理后再排放。你的處理方法是_____________（用化學(xué)方程式表示）。