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【題目】請從12兩題中任選1個作答。

O2的實驗室制取與性質(zhì)

CO2的實驗室制取與性質(zhì)


1A中加熱高錳酸鉀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

2B中可觀察到的現(xiàn)象是__________。


1A中向大理石中加入稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

2B中可觀察到的現(xiàn)象是__________。

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【題目】如圖所示,在白色點滴板1-6的孔穴中,分別滴加適量稀鹽酸,研究物質(zhì)的性質(zhì)。

1)沒有明顯現(xiàn)象變化的孔穴有___________(填孔穴序號)。

2)孔穴3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

3)孔穴6反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)是(寫出所有可能)_________。

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【題目】已知:20℃時,ab的溶解度分別為36g88g。


序號


固體種類

a

a

b

b

b

固體的質(zhì)量/g

30

60

30

60

90

水的質(zhì)量/g

100

100

100

100

100

下列說法不正確的是

A.20℃時,⑤中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為88:100

B.t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C.t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質(zhì)量不變

D.t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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【題目】二氧化氯(ClO2)具有很強(qiáng)的殺菌能力,是國際上公認(rèn)的安全、無毒的綠色消毒劑。生產(chǎn)二氧化氯可用亞氯酸鹽——氯氣法:。下列說法不正確的是

A.二氧化氯是一種化合物

B.二氧化氯中氯元素的化合價為+4

C.生成67.5kg二氧化氯,需要氯氣的質(zhì)量至少為71kg

D.二氧化氯可應(yīng)用于飲用水、食品加工、公共環(huán)境等的消毒

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【題目】下列實驗方法一定能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方法

A

檢驗一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別

分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯

C

鑒別石灰水和溶液

加入適量的稀鹽酸

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性

ZnAg分別放入溶液中

A. A B. B C. C D. D

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【題目】閱讀下面科普短文

新冠肺炎疫情防控,口罩成了每家必不可少的“保護(hù)神”。口罩通常由三層構(gòu)成,圖1為某種口罩的層狀結(jié)構(gòu)及對外在物質(zhì)的阻隔效果:


由于口罩的材質(zhì)縫隙小于病毒體積,對病毒起到一定的防護(hù)作用?谡直旧淼撵o電作用還可將部分病毒吸附在其外層。

聚丙烯纖維是以丙烯聚合得到的聚丙烯為原料紡制而成的合成纖維。丙烯常溫下為無色、稍帶有甜味氣體,易燃。不溶于水,溶于有機(jī)溶劑。

口罩生產(chǎn)出來以后,采用環(huán)氧乙烷(C2H4O)滅菌。環(huán)氧乙烷是一種有機(jī)化合物,是一種有毒的致癌物質(zhì)。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

1)利用口罩材質(zhì)縫隙,起到防護(hù)作用的原理與__________的原理相似,該過程屬于_______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

2)丙烯完全燃燒生成二氧化碳和水,其微觀示意圖如下所示:

丙烯分子中碳、氫原子的個數(shù)比為__________。

②反應(yīng)物的分子個數(shù)比為__________。

3)下列關(guān)于口罩的說法中,正確的是__________。

A、口罩可以有效阻止含有細(xì)菌、病毒的懸浮顆粒、飛沫進(jìn)入人體

B、霧霾天戴口罩,可以有效防止部分有害氣體以及可吸入顆粒物進(jìn)入人體

C、口罩滅菌后,要使環(huán)氧乙烷殘留藥品釋放,達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)

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【題目】已知某粗銅粉末中含有少量的鐵、鋅和金。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定該粗銅粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),開展如下實驗探究:

步驟I:稱取質(zhì)量為m1的粗銅樣品;

步驟Ⅱ:向樣品中逐滴加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng);

步驟Ⅲ:過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量,質(zhì)量為m2;

步驟IV:將步驟Ⅲ所得固體在空氣中充分灼燒,冷卻至室溫后稱量,質(zhì)量為m3。

請回答下列問題:

1)步驟Ⅱ的目的是______;

2)判斷步驟Ⅱ中加入的稀鹽酸足量的方法是_________

3)步驟IV中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

4)按此方法測得粗銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(用m1、m2、m3的代數(shù)式表示)。

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【題目】下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系涉及的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中AC含三種元素, BE含兩種元素,B是常見食品袋中干燥劑的主要成分。圖中“→”表示相連兩種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,表示相連的兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及生成物已略去。

請回答下列問題。

1E的化學(xué)式為____,其水溶液的pH____7 (填“>”“<”“=”);

2B干燥氣體時發(fā)生了化學(xué)變化,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__

3A→B的轉(zhuǎn)化可得到某種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

4C在生產(chǎn)和生活中的一種用途是_____

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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。t1℃時,將等質(zhì)量的水分別加入到各盛有等質(zhì)量甲、乙的試管中,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體,再將其溫度都升高到t2℃。


0

1t1℃時,等質(zhì)量甲、乙分別配成飽和溶液,所需水的質(zhì)量甲____乙(填“>”“<”“=”);

2)若不考慮水分的蒸發(fā),由t1℃升溫到t2℃的過程中,下列說法正確的是_____(填序號,下同);

A 甲乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大 B 甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度

C 甲溶液的質(zhì)量減小 D 裝有乙物質(zhì)的試管中剩余固體增多

3)通常情況下,在實驗室用甲和水配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液,需用到的儀器有:托盤天平、燒杯和___

A 酒精燈 B 藥匙 C 玻璃棒 D 漏斗 E 鐵架臺 F 量筒 G 膠頭滴管

4)現(xiàn)有t2℃甲的飽和溶液,其中含少量乙。為得到純凈的甲物質(zhì),下列設(shè)計方案正確的是__。


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【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。請回答下列問題:

1)認(rèn)識物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)從宏觀角度分析,氧氣是由氧_____組成(填元素”“原子‘‘分子,下同);從微觀角度分析,氧氣由氧____構(gòu)成。

2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)如圖所示,將蘸有酒精的棉芯點燃后伸入燒杯中,向其中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是____。

3)認(rèn)識物質(zhì)的變化寒冷的冬天,暖寶寶因其能持久穩(wěn)定發(fā)熱受到人們的歡迎。暖寶寶中的發(fā)熱原料是由鐵粉、活性炭、氯化鈉等物質(zhì)組成。打開暖寶寶密封包裝,原料與空氣接觸,暖寶寶就會開始發(fā)熱。暖寶寶發(fā)熱的過程實際上是鐵與空氣中的水、______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

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