科目: 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)間能通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是( 。
X | Y | Z | |
A | Fe | FeCl2 | Fe2O3 |
B | O2 | CuO | Cu |
C | AgNO3 | Ba(NO3)2 | BaSO4 |
D | Ca(OH)2 | NaOH | H2O |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在實驗室舉行創(chuàng)新實驗活動時,對防毒面具罐體內(nèi)物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣并對其展開了探究。
(查閱資料)防毒面具里通常有濾毒罐和生氧罐。①濾毒罐中的活性炭能濾去有毒氣體,這是利用活性炭的______性。②生氧罐中裝有過氧化鈉生氧劑,在通常情況下,過氧化鈉是一種粉末狀固體,過氧化鈉與水和二氧化碳都能反應(yīng),其化學(xué)方程式為,。
(提出問題)使用一段時間后,生氧罐內(nèi)的固體粉末是什么?
(猜想與假設(shè))猜想一:Na2CO3
猜想二:Na2CO3和Na2O2
猜想三:Na2CO3和NaOH
猜想四:Na 2CO3、 Na2O2和NaOH
(進(jìn)行實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的水,振蕩 | ____ | 不含Na2O2 |
②在步驟①所得的溶液中滴加____,振蕩 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 含Na2CO3 |
③在步驟②所得的溶液中滴加_____,振蕩 | 溶液變紅 | 含__ |
(得出結(jié)論)猜想____正確。
(交流與反思)(1)請寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。
(2)小紅認(rèn)為將步驟②③所用試劑調(diào)換也可以得出正確的結(jié)論,理由是______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】夏季,小明起了濕疹,醫(yī)生給他開了爐甘石(主要成分碳酸鋅,難溶于水)清洗劑。爐甘石與赤銅(Cu2O)、木炭粉加熱到約800℃,得到一種外觀似金子的合金,該冶金方法在我國有著悠久歷史,其生產(chǎn)流程如下。分析過程,回答問題:
(1)加熱時,發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為:
①碳酸鋅加熱到800℃生成氧化鋅的化學(xué)方程式:__________。
②
③
(2)②和③均利用了碳的還原性,反應(yīng)的基本類型是______。
(3)以上是火法煉銅的方法,濕法煉銅方法所利用的化學(xué)方程式為_____。
(4)用上述方法制得的黃銅,其熔點比銅的____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),A、B、D、E都含有相同的金屬元素,A是最常見的金屬。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“一”表示物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。分析辨識,回答問題:
(1)A的化學(xué)式是_______,C物質(zhì)的一個用途為______。
(2)B→D的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。
(3)D→E的實驗現(xiàn)象是______,C一E能發(fā)生反應(yīng)的理由是______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在實驗室里小紅和小英同學(xué)合作制取氫氣,并對其性質(zhì)進(jìn)行探究。
(1)儀器a的名稱是_______。
(2)用A裝置制取氫氣的優(yōu)點是_______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(3)小紅向試管中裝入鋅粒的操作如B所示,其操作的錯誤是________。
(4)反應(yīng)后將試管中的物質(zhì)倒入燒杯中,如C所示,滴加紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液變紅色,C中的陽離子是___________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖為某固體溶解度隨溫度變化的曲線,M、N、P三個點分別代表不同溫度時溶液的三種狀態(tài)。其中判斷錯誤的是( )
A.將M點的溶液降溫到N點時,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
B.恒溫下,將M、N點的溶液分別加水稀釋,二者均為不飽和溶液
C.將P點的溶液變成M點的溶液只需升溫
D.溫度降低10℃后,N點將沿曲線移動到P點
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)的不斷變化,給化學(xué)學(xué)科增添了無限魅力,F(xiàn)有化學(xué)反應(yīng): ,下列分析錯誤的是
A.Y中一定含有銅元素
B.X一定是BaCl2
C.反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少
D.X一定能溶于水
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗是學(xué)生運用化學(xué)知識、拓展化學(xué)思維和培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是
A.滴加液體B.稱量固體NaOH
C.稀釋濃硫酸D.收集氫氣
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】用圖中裝置進(jìn)行實驗,先后將溶液快速全部滴入,看到氣球先變大,又慢慢恢復(fù)原狀。下列有關(guān)說法正確的是
A.先滴入的是NaOH溶液
B.瓶內(nèi)氣壓保持不變
C.CO2與NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
D.氣球變化是熱脹冷縮的緣故
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】探究二、研究二氧化碳的制取
(1)同學(xué)們按表進(jìn)行實驗,取等質(zhì)量的石灰石分別加入兩種不同的酸(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))進(jìn)行三次實驗,產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖1所示。
實驗編號 | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10%稀硫酸溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%稀鹽酸溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%稀鹽酸溶液 |
①圖中丙曲線對應(yīng)實驗_____(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
②小組同學(xué)討論確定用圖中乙曲線對應(yīng)的藥品制備二氧化碳,反應(yīng)方程式為_____。
③不用圖1中甲曲線對應(yīng)的藥品,理由是_____。
(2)在實驗室同學(xué)們選用圖2裝置制取比較純凈、干燥的CO2。
①B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
②C裝置中濃硫酸的作用是_____;
③請在D中簡要補畫出CO2的收集裝置圖。_____
(3)取12.5g石灰石于裝置A中,向其中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不參加反應(yīng))的質(zhì)量為108.1g,請計算:
①反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為_____g;
②充分反應(yīng)后,A裝置內(nèi)的混合物中含有氯化鈣的質(zhì)量為_____g;
③該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(4)反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分是什么?
猜想一:CaCl2; 猜想二:CaCl2和HCl。
①可選擇下列物質(zhì)中的_____(填字母)進(jìn)行驗證。
A 鎂條 B 銅片 C 酚酞試液 D 硫酸溶液 E 硝酸銀溶液 F 碳酸鈣粉末
②實驗后確認(rèn)猜想二正確。取適量上述反應(yīng)后所得濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH傳感器連續(xù)監(jiān)測,得到如圖3曲線(縱坐標(biāo)為pH,橫坐標(biāo)為時間):據(jù)圖分析,寫出BC段內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;圖中CD段上升的原因是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com