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【題目】下列各組物質(zhì)間能通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是（　�。�

X

Y

Z

A

Fe

FeCl2

Fe2O3

B

O2

CuO

Cu

C

AgNO3

Ba（NO3）2

BaSO4

D

Ca（OH）2

NaOH

H2O

A. AB. BC. CD. D

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【題目】同學(xué)們在實驗室舉行創(chuàng)新實驗活動時，對防毒面具罐體內(nèi)物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣并對其展開了探究。

（查閱資料）防毒面具里通常有濾毒罐和生氧罐。①濾毒罐中的活性炭能濾去有毒氣體，這是利用活性炭的______性。②生氧罐中裝有過氧化鈉生氧劑，在通常情況下，過氧化鈉是一種粉末狀固體，過氧化鈉與水和二氧化碳都能反應(yīng)，其化學(xué)方程式為，。

（提出問題）使用一段時間后，生氧罐內(nèi)的固體粉末是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想一：Na2CO3

猜想二：Na2CO3和Na2O2

猜想三：Na2CO3和NaOH

猜想四：Na 2CO3、 Na2O2和NaOH

（進(jìn)行實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量樣品于試管中，加入足量的水，振蕩

____

不含Na2O2

②在步驟①所得的溶液中滴加____，振蕩

產(chǎn)生白色沉淀

含Na2CO3

③在步驟②所得的溶液中滴加_____，振蕩

溶液變紅

含__

（得出結(jié)論）猜想____正確。

（交流與反思）（1）請寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。

（2）小紅認(rèn)為將步驟②③所用試劑調(diào)換也可以得出正確的結(jié)論，理由是______。

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【題目】夏季，小明起了濕疹，醫(yī)生給他開了爐甘石（主要成分碳酸鋅，難溶于水）清洗劑。爐甘石與赤銅（Cu2O）、木炭粉加熱到約800℃，得到一種外觀似金子的合金，該冶金方法在我國有著悠久歷史，其生產(chǎn)流程如下。分析過程，回答問題：

（1）加熱時，發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為：

①碳酸鋅加熱到800℃生成氧化鋅的化學(xué)方程式：__________。

②

③

（2）②和③均利用了碳的還原性，反應(yīng)的基本類型是______。

（3）以上是火法煉銅的方法，濕法煉銅方法所利用的化學(xué)方程式為_____。

（4）用上述方法制得的黃銅，其熔點比銅的____。

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【題目】A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，A、B、D、E都含有相同的金屬元素，A是最常見的金屬。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“一”表示物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。分析辨識，回答問題：

（1）A的化學(xué)式是_______，C物質(zhì)的一個用途為______。

（2）B→D的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。

（3）D→E的實驗現(xiàn)象是______，C一E能發(fā)生反應(yīng)的理由是______。

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【題目】在實驗室里小紅和小英同學(xué)合作制取氫氣，并對其性質(zhì)進(jìn)行探究。


（1）儀器a的名稱是_______。

（2）用A裝置制取氫氣的優(yōu)點是_______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（3）小紅向試管中裝入鋅粒的操作如B所示，其操作的錯誤是________。

（4）反應(yīng)后將試管中的物質(zhì)倒入燒杯中，如C所示，滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變紅色，C中的陽離子是___________。

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【題目】如圖為某固體溶解度隨溫度變化的曲線，M、N、P三個點分別代表不同溫度時溶液的三種狀態(tài)。其中判斷錯誤的是（ ）


A.將M點的溶液降溫到N點時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

B.恒溫下，將M、N點的溶液分別加水稀釋，二者均為不飽和溶液

C.將P點的溶液變成M點的溶液只需升溫

D.溫度降低10℃后，N點將沿曲線移動到P點

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【題目】化學(xué)反應(yīng)的不斷變化，給化學(xué)學(xué)科增添了無限魅力�，F(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)： ，下列分析錯誤的是

A.Y中一定含有銅元素

B.X一定是BaCl2

C.反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少

D.X一定能溶于水

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【題目】化學(xué)實驗是學(xué)生運用化學(xué)知識、拓展化學(xué)思維和培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是

A.滴加液體B.稱量固體NaOH

C.稀釋濃硫酸D.收集氫氣

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【題目】用圖中裝置進(jìn)行實驗，先后將溶液快速全部滴入，看到氣球先變大，又慢慢恢復(fù)原狀。下列有關(guān)說法正確的是


A.先滴入的是NaOH溶液

B.瓶內(nèi)氣壓保持不變

C.CO2與NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

D.氣球變化是熱脹冷縮的緣故

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【題目】探究二、研究二氧化碳的制取

(1)同學(xué)們按表進(jìn)行實驗，取等質(zhì)量的石灰石分別加入兩種不同的酸(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))進(jìn)行三次實驗，產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖1所示。

實驗編號

藥品

Ⅰ

塊狀大理石、10%稀硫酸溶液

Ⅱ

塊狀大理石、7%稀鹽酸溶液

Ⅲ

大理石粉末、7%稀鹽酸溶液

①圖中丙曲線對應(yīng)實驗_____(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)。

②小組同學(xué)討論確定用圖中乙曲線對應(yīng)的藥品制備二氧化碳，反應(yīng)方程式為_____。

③不用圖1中甲曲線對應(yīng)的藥品，理由是_____。

(2)在實驗室同學(xué)們選用圖2裝置制取比較純凈、干燥的CO2。

①B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

②C裝置中濃硫酸的作用是_____；

③請在D中簡要補畫出CO2的收集裝置圖。_____

(3)取12.5g石灰石于裝置A中，向其中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不參加反應(yīng))的質(zhì)量為108.1g，請計算：

①反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為_____g；

②充分反應(yīng)后，A裝置內(nèi)的混合物中含有氯化鈣的質(zhì)量為_____g；

③該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

(4)反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分是什么？

猜想一：CaCl2； 猜想二：CaCl2和HCl。

①可選擇下列物質(zhì)中的_____(填字母)進(jìn)行驗證。

A 鎂條 B 銅片 C 酚酞試液 D 硫酸溶液 E 硝酸銀溶液 F 碳酸鈣粉末

②實驗后確認(rèn)猜想二正確。取適量上述反應(yīng)后所得濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH傳感器連續(xù)監(jiān)測，得到如圖3曲線(縱坐標(biāo)為pH，橫坐標(biāo)為時間)：據(jù)圖分析，寫出BC段內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；圖中CD段上升的原因是_____。

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同步練習(xí)冊答案