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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電纜的生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料。某化學(xué)興趣小組同學(xué)按下列方案分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體。

(查閱資料)

①在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅。反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu + 2H2SO4 + O2 2CuSO4 + 2H2O。

②硫酸亞鐵的溶解度隨著溫度升高而增大(在一定溫度范圍內(nèi))。

1)操作M名稱(chēng)是_______。

2)藍(lán)色溶液A中溶質(zhì)的成分是________(填化學(xué)式)。

3)淺綠色溶液B經(jīng)系列操作(I)可得硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O),該操作的順序?yàn)?/span>_____(a、b、c 表示)

a.冷卻結(jié)晶 b.過(guò)濾 c.加熱濃縮

4)該方案中應(yīng)該加入略過(guò)量的鐵粉,鐵粉過(guò)量的目的是________;從固體C 中獲得純凈的銅,操作()的具體處理方法是:加入_________充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示。其中A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從CD的反應(yīng)過(guò)程中有藍(lán)色沉淀生成,E為不溶于硝酸的白色沉淀。“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。

1)請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式:A____F______。

2)在AE的反應(yīng)過(guò)程中,AB溶液恰好完全反應(yīng),往反應(yīng)后的溶液中滴入石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象為_________。

3DE的化學(xué)方程式為_______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng):_______。

2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,如需控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置最好選用______。

3)可用E裝置收集二氧化碳,是因?yàn)?/span>______,若用F裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到________時(shí),開(kāi)始收集。

4SO2是有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置收集

一瓶干燥的SO2,裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是:________________ ⑤(填序號(hào)),圖中NaOH溶液的作用是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是重要的學(xué)科素養(yǎng)。小明用W形玻璃管完成了課本上的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

1)探究煉鐵原理如圖:甲酸(HCOOH)在熱的濃硫酸的作用下,分解生成一氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,實(shí)驗(yàn)時(shí),酒精燈加燈罩的作用是_________,A處可觀察到的現(xiàn)象是__________

2)探究微粒性質(zhì)如圖:加入試劑X,觀察到無(wú)色酚酞試液變紅,紅色石蕊試紙變藍(lán)。試劑X可能是______,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______(答一點(diǎn))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】碳及碳的化合物在人類(lèi)生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

1)金剛石和石墨物理性質(zhì)相差很大,原因是碳原子的________不同。

2)家用燃料含有碳元素,燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生_______氣體,與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人體中毒。

3)打開(kāi)一瓶碳酸飲料的瓶蓋,塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞(如圖所示):

A中的現(xiàn)象是______,B中的現(xiàn)象是______。

A中現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而______。

4)利用太陽(yáng)能可將CO2和水轉(zhuǎn)化成合成氣(COH2),再將COH2合成甲醇(CH3OH)。在合成甲醇的反應(yīng)中,COH2的分子數(shù)之比是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示填空:

1)碳元素_____;

2)五氧化二磷_____;

3)葡萄糖_______

4H2SO3中硫元素的化合價(jià)_______;

5)硝酸銨中的陽(yáng)離子_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示曲線正確的是

A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B.一定量的Fe加到AgNO3溶液中

C.等質(zhì)量的MgZn分別加足量鹽酸

D.氫氧化鈉溶液加水稀釋

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是

A.甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大

B.t2℃時(shí)乙的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),溶液仍舊飽和

C.甲溶液從t2℃降溫至t1℃,一定有晶體析出

D.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】10.0g碳酸鈣高溫加熱,一段時(shí)間后停止加熱,剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%.下列判斷正確的是(  )

A. 生成2.0g CO2氣體

B. 剩余固體的質(zhì)量為5.0g

C. 生成了5.6g CaO

D. 剩余CaCO3的質(zhì)量為8.0g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小李和小王同學(xué)對(duì)化學(xué)計(jì)算很有心得,以下是他們解答一道計(jì)算題的實(shí)錄。請(qǐng)你一起參與研究并完成相關(guān)問(wèn)題。( 計(jì)算結(jié)果精確到0.01g

題目已知:,兩位同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀藥品是否純凈,取2. 5g該藥品與0. 5g二氧化錳混合。加熱該混合物t3時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱(chēng)得加t2 t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.12

2.08

2.04

2.04

1)兩同學(xué)一致認(rèn)為氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)的時(shí)間為_____(選填“t1、 “t2“t3、“t4

2)小李根據(jù)質(zhì)量守恒定律很快得到(2.5g+0.5g-2.04g)是_____(填化學(xué)式)的質(zhì)量。

3)請(qǐng)你計(jì)算:該藥品中氯酸鉀的質(zhì)量,并判斷該藥品是否純凈?_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案