科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氣體 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過(guò)水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀(guān)察氣體何時(shí)收集滿(mǎn) |
A.AB.BC.CD.D
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備和收集氧氣常用的幾種裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)若使用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選裝置_____,指出裝置的錯(cuò)誤之處_____。此實(shí)驗(yàn)操作步驟有:①停止加熱;②固定試管;③將導(dǎo)管從水槽中取出;④裝藥品;⑤加熱;⑥收集氧氣;⑦檢查裝置的氣密性。請(qǐng)寫(xiě)出正確的操作順序_____。
(2)若使用乙裝置制氧氣,a儀器名稱(chēng)為_____,錐形瓶?jī)?nèi)固體的化學(xué)式為_____,請(qǐng)?jiān)谙聢D畫(huà)出反應(yīng)過(guò)程中,此固體的質(zhì)量隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)_____。
(3)甲裝置和乙裝置都可以制氧氣,兩者相比計(jì)較,你認(rèn)為裝置_____操作更簡(jiǎn)便,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出所選裝置的一處優(yōu)點(diǎn):_____。
(4)小冰同學(xué)用裝置乙和裝置丙收集了一瓶O2,裝置連接正確
①乙中導(dǎo)管與_____相連(填“a”或“b”)
②用裝置丙收集氫氣,氣流由_____進(jìn)入(填“a”或“b)。
③裝置丙充滿(mǎn)水也可收集氧氣,氣流由_____進(jìn)入(填“a”或“b)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】老師帶領(lǐng)同學(xué)們做蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn),他將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭芯產(chǎn)生一縷白煙。
(提出問(wèn)題) 這縷白煙的成分是什么呢?
(猜想與假設(shè))小芳猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2,小麗猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣,你猜測(cè)白煙是:_____。
(實(shí)驗(yàn))老師吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃
(結(jié)論)實(shí)驗(yàn)證明白煙具有_____,則小芳和小麗猜測(cè)不正確,理由是_____(已知二氧化碳可用于滅火)。
(反思)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小芳為了驗(yàn)證自己的觀(guān)點(diǎn),又做了一次蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn),吹滅蠟燭后,立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀(guān)察到澄清石灰水變渾濁,小芳認(rèn)為自己的猜測(cè)正確,你認(rèn)為小芳的的結(jié)論_____(填“正確”或“不正確”),理由是_____。
(擴(kuò)展)已知蠟燭主要成分為石蠟(石蠟蒸汽遇冷凝結(jié)為固體),在氧氣不足時(shí)容易燃燒生成碳(黑色固體)、一氧化碳(一種可燃性氣體)。回答下列問(wèn)題:
(1)老師點(diǎn)燃蠟燭,將一根干冷的導(dǎo)管插入焰心處,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管的另一端被點(diǎn)燃(如下圖所示),你認(rèn)為導(dǎo)管另一端被點(diǎn)燃的物質(zhì)呈_____(填“氣態(tài)”、“液態(tài)”、“固態(tài)”),成分是_____(寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式)。
(2)老師熄滅蠟燭后,發(fā)現(xiàn)蠟油上有黑色物質(zhì),你認(rèn)為黑色物質(zhì)是_____,這種黑色物質(zhì)容易出現(xiàn)在火焰的_____處。(填“外焰”、“內(nèi)焰”、“焰心”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程示意圖,請(qǐng)完成以下問(wèn)題。
(1)活性炭的作用是_____,這表現(xiàn)了活性炭_____性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。實(shí)驗(yàn)室要得到純水,應(yīng)進(jìn)行_____操作 。
(2)過(guò)濾池的作用是_____,下圖是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾的操作,請(qǐng)指出其錯(cuò)誤之處:
a_____; b_____;c_____
(3)自來(lái)水廠(chǎng)常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒,二氧化氯的化學(xué)式為_____,此過(guò)程屬于_____變化。(填“物理”或“化學(xué)”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】利用下圖裝置可以測(cè)定空氣中氧氣的含量,圖中試管的體積為60mL,
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知銅與氧氣反應(yīng)只生成固體氧化銅,下列哪些物質(zhì)不能用作本裝置測(cè)定氧氣含量的藥品,請(qǐng)寫(xiě)出序號(hào)_____:
① 碳粉 ② 硫粉 ③ 鎂條 ④ 銅粉 ⑤鐵絲
(2)裝置如圖所示,關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈,待紅磷熄滅一定時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾,注射器活塞應(yīng)向_____(填“左”或“右”)移動(dòng)到_____mL處.
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【題目】下圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象為_____,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____.紅磷熄滅后不再?gòu)?fù)燃,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú),這說(shuō)明氮?dú)?/span>_____,此性質(zhì)屬于_____性質(zhì)。(填“物理”或“化學(xué)”)
(2)甲同學(xué)用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中塞上瓶塞。紅磷燃燒停止后馬上打開(kāi)止水夾,觀(guān)察到燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶。請(qǐng)指出甲同學(xué)的錯(cuò)誤之處_____,這樣測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“偏小”“偏大”或“無(wú)影響”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)上圖是電解水的裝置,電源左側(cè)為_____極.(填“正”或“負(fù)”)
(2)寫(xiě)出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式_____,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____,如何檢驗(yàn)b管中產(chǎn)生的氣體(請(qǐng)寫(xiě)出操作步驟及現(xiàn)象):_____。
(3)電解一段時(shí)間后,小明向水中加入了少量硫酸鈉,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率明顯加快,原因是_____。
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【題目】下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)完成下列填空。
(1)在A.B.C.E四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是_____(請(qǐng)寫(xiě)出陰離子符號(hào))。
(2)D如果表示帶有1個(gè)單位的負(fù)電荷的離子,則該離子的符號(hào)為_____,如果x=12,則D表示的粒子符號(hào)為_____。
(3)B 表示_____元素(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)元素符號(hào)),此元素形成的物質(zhì)_____(填“是”或“不是”)空氣的成分。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用正確的化學(xué)符號(hào)表示:
(1)碳酸根離子_____
(2)氧化鈉_____
(3)硫酸鉀_____
(4)負(fù)二價(jià)的硫元素_____
(5)正五價(jià)的氮形成的氧化物_____
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】分類(lèi)是研究物質(zhì)的常用方法.下圖是純凈物 、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示,則下列物質(zhì)屬于b范圍的是
A.紅磷B.二氧化碳C.高錳酸鉀D.食鹽水
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