【題目】（1）某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為。根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是________（填序號(hào)）。

①核電荷數(shù) ②相對(duì)原子質(zhì)量 ③電子層數(shù) ④最外層電子數(shù)

（2）與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是________（填序號(hào)）。

①原子的核外電子數(shù) ②元素的核電荷數(shù) ③原子的最外層電子數(shù)

（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為________________。

（2）碳酸氫銨中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為________________。

（3）上述三種化肥中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是________________ (填化肥名稱(chēng)) ，求該化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%) 。

（4）分別用10000元采購(gòu)上述化肥，則購(gòu)得化肥中含氮元素最多的是哪種化肥________________(填化學(xué)式) ，求購(gòu)得這種化肥含氮元素的質(zhì)量為________________kg (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)) 。

（1）如圖甲，可通過(guò)觀察試管中產(chǎn)生____________________來(lái)定性比較兩者的催化效果。

（2）在用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，某同學(xué)先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，再用雙手緊握錐形瓶外壁，然后觀察注射器活塞的運(yùn)動(dòng)情況，該同學(xué)這樣做的目的是__________________；要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的__________________。

探究二:按教材圖I所示進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是有的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖II:

（3）按圖II進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是_____________________。

（4）對(duì)比圖I、圖II實(shí)驗(yàn)裝置，分析改進(jìn)后優(yōu)點(diǎn)是(填寫(xiě)2點(diǎn))____________________。

（1）步驟I中一般向渾濁的河水中加入___________使雜質(zhì)沉降下來(lái);沉降后過(guò)濾，過(guò)濾的作用是_____________；在過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、___________，其中玻璃棒的作用是____________。

（2）步驟III加入液氯的目的是_____________。此過(guò)程是可把氯氣通入凈化后的水中，能反應(yīng)產(chǎn)生氯化氫和和次氯酸(HClO)兩種物質(zhì)，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________。

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)符號(hào):A:___________(填化學(xué)式) ，D:__________(填名稱(chēng)) ，E: __________ (填化學(xué)式)；

（2）物質(zhì)A在上述反應(yīng)中起_________________作用；

（3）寫(xiě)出A和B混合加熱反應(yīng)的文字表達(dá)式:___________________。

（1）儀器a的名稱(chēng)是__________。裝置C收集氣體的方法叫做_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________，所選用的發(fā)生裝置是_____ (填對(duì)應(yīng)裝置序號(hào)，下同)， 收集裝置為_________，能用這種收集方法的原因_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________________，主要的實(shí)驗(yàn)步驟有:①加熱②裝藥品并固定試管③檢查裝置的氣密性④用排水法收集氧氣⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是________________。

（4）A裝置試管口略向下傾斜的原因，____________________。

（5）排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)方法____________________。

（6）氨氣是無(wú)色氣體、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣�。粚�(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)該選擇發(fā)生裝置_____________。(填序號(hào))

（1）A實(shí)驗(yàn)中利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量，寫(xiě)出這個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________，集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的原因是__________________。

（2）B水電解實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_________ ( 寫(xiě)化學(xué)式)，請(qǐng)寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式___________________，此反應(yīng)的基本類(lèi)型是_______________________。

（3）將渾濁的江水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是__________________，用此裝置凈化后得到的水屬于____________________(填“純凈物”或“混合物”)。

（1）“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是__________________；

（2）其中所含陽(yáng)離子與硫酸根離子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式是________________；

（3）日常生活中用____________區(qū)別軟水和硬水，可通過(guò)____________方法降低水的硬度。

（1）保鮮劑中的氧化鈣可吸收__________ (填化學(xué)式)而保持月餅的干燥；

（2）保鮮劑中的鐵可吸收氧氣，防止月餅因發(fā)生_________而變質(zhì)。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_________________。

（1）氯原子的核電荷數(shù)是______；鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_______；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是___________________________________________________。

（2）在鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的過(guò)程中，得到電子的是_____原子；上圖中表示Na+結(jié)構(gòu)示意圖的是_______(填字母)。