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【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質,這四種物質中均含有同一種元素.其中A為無色氣體單質,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略).
回答下列問題:
(1)寫出下列物質A的化學式:_____.
(2)寫出由物質B轉化為C物質的化學方程式_____.
(3)寫出C物質的一個用途是_____.
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【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的裝置圖,請按要求回答下列問題:
(1)寫出B中儀器的名稱,a:_____。
(2)若用裝置A加熱高錳酸鉀制取O2,試管口棉花團的作用是_____,則試管中反應的化學方程為_____,實驗完畢,應先_____(填“熄滅酒精燈”或“移出導管”)。
(3)實驗室用B裝置制取氧氣時,必須注意_____,反應的化學方程式為_____,如何檢驗收集的是氧氣_____。
(4)若用G裝置收集O2,則O2應從_____端通入(填“a”或“b”)。
(5)實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為_____,如何驗滿_____。
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【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。
(1)化石燃料主要包括煤、_______和天然氣,他們都含有碳元素,含碳物質的燃燒會導致過多的_______排放,加劇了“溫室效應”。其中天然氣的主要成分是_______(寫化學式)請寫出其完全燃燒的化學方程式是___________ 。
(2)現在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭,化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視。所以,開發(fā)和利用風能、_____________等新能源成為越來越迫切地要求。
(3)2013年3月,浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”,它由碳元素組成,具有多孔結構,彈性好,對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。關于碳海綿的說法正確的是_______(填字母序號)。
A.具有吸附性 B.可重復利用 C.可處理海上石油泄漏
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【題目】(1)下圖是電解水的裝置,通電一段時間后,B試管中收集到的氣體是_______,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_______:此實驗說明水是由______________組成;
(2)若要鑒別硬水和軟水,可加入______________攪拌
(3)生活中可通過________________降低水的硬度
(4)保護水資源是每個公民應盡的義務,造成水體污染的原因主要有_______(請寫出一點)
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【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是
A. 此反應有單質生成
B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 圖中生成物有三種
D. 參加反應的兩種分子的個數比為1:1
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【題目】金屬材料在生產、生活中有越來越廣泛的用途。請你根據所學知識回答下列問題。
(1)若探據鐵釘銹蝕的必要條件,如圖所示的實驗中沒有必要做的實驗是_____。
(2)一段時間后,甲、丁中鐵釘生銹,且丁鐵釘銹蝕最快、最嚴重,乙、丙無明顯現象。
①鐵銹屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)。
②鐵生銹的必要條件是____。
③甲、乙中的蒸餾水要預先煮沸,其目的是_____。
④由實驗得知氯化鈉能加速鐵的銹蝕,由此_____(填“能”或“不能”)判斷氯化鈉可作鐵銹蝕的催化劑。
⑤(拓展應用)資料:銅制品生銹可生成銅綠,銅綠的化學式為 Cu2(OH)2CO3。小明作出合理猜想:銅生銹的條件是銅與氧氣、水、二氧化碳同時接觸。他作出此猜想的依據是:空氣的組成以及______。
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【題目】實驗室常用下列裝置研究氣體的制取,根據所學知識回答下列問題。
(1)利用上圖所示裝置,下面不能完成實驗室制取氣體的是____(填字母)
A 用③⑥制取氧氣
B 用①④制取氧氣
C 用②④制取二氧化碳
D 用③④制取氫氣
(2)用裝置B作為氣體發(fā)生裝置對反應物狀態(tài)和反應條件的要求是_____。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣,收集氣體結束時,為防止試管炸裂正確的操作是___;該反應的化學方程式為_____。
(4)請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。
I選擇藥品。小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別 | 藥品 | 實驗現象 |
A | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產生氣泡速率適中 |
B | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
C | 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 | 產生氣泡速率很快 |
從制取和收集的角度分析,一般選A組藥品,該組藥品發(fā)生反應的化學方程式為_____;不選擇C組藥品的原因是:______。
Ⅱ選擇裝置。他想制取較多的二氧化碳,最好選擇____(填序號)作為氣體發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點是______。
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【題目】實驗室欲配制100g質量分數為10%的氯化鈉溶液。
(1)儀器③、⑤的名稱依次是____、____,上面的儀器中除④、⑦外,必須選用的儀器還有(填序號)_____。
(2)量取所需要的水應選擇____(選填“10mL”“50mL”或“100mL”)量筒。
(3)④的作用是____,配制的步驟為計算、稱量和量取、____、裝瓶并貼標簽。
(4)若所配剩的溶液溶質質量分數偏小,原因可能有_____(填字母)
A 稱取的氯化鈉中含有水分
B 稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
C 量取水時,仰視讀數
D 裝瓶時,有少量溶液酒出
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【題目】某化學小組同學按下圖中的圖一裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。
(查閱資料)白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃。五氧化二磷是白色固體,會刺激人的呼吸道,能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸。
(交流討論)五氧化二磷對人體健康有害,圖一所示實驗裝置必須改進。
(改進與實驗)按改進后的圖二裝置進行實驗。
(1)白磷燃燒的化學方程式為:_____。
(2)圖一中:水中白磷沒有燃燒的原因是_____。
(3)燒杯中熱水的作用是____。
(反思評價)改進后的圖二裝置與圖一裝置比較,優(yōu)點是____,癟氣球的作用是_____。
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【題目】根據下圖所示回答問題
(1)甲實驗中把紅熱的木炭插入集氣瓶時,為了使木炭與集氣瓶內的氧氣充分接觸發(fā)生反應,坩堝鉗夾持著紅熱的木炭插入集氣瓶內的具體操作是:____。
(2)工業(yè)上用赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)煉鐵,煉鐵原理的化學方程式為:____;高爐煉鐵中,焦炭的作用是①C+O2CO2,②____(用化學方程式表示)。在實驗室里,可利用圖乙所示裝置進行此實驗:該實驗中設置澄清石灰水的目的是____,其反應原理的化學方程式為____。
(3)常溫下,丙實驗中可形成對比實驗的是____,得出的結論之一是____。
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