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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?安徽模擬)同學(xué)們用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣(裝置如圖).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.某小組甲、乙、丙三名同學(xué)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,橡皮塞突然被彈飛,并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上.就此異,F(xiàn)象這三名同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
[問    題]橡皮塞為什么會(huì)突然彈飛?
[查閱資料]①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過(guò)多,壓強(qiáng)過(guò)大,可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛.
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、用量、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān).
[猜    想]甲同學(xué)認(rèn)為:是由導(dǎo)氣管堵塞造成的.
乙同學(xué)認(rèn)為:是過(guò)氧化氫溶液用量過(guò)多造成的.
丙同學(xué)認(rèn)為:是過(guò)氧化氫溶液的濃度過(guò)大造成的.
[分析驗(yàn)證]同學(xué)們通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞;再與其他實(shí)驗(yàn)成功的小組交流時(shí),得知各小組所用的過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同.于是他們否定了
甲和丙
甲和丙
同學(xué)的猜想.
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的可能原因.
實(shí)  驗(yàn)  步  驟 實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象 結(jié)   論
另一名同學(xué)的猜想正確
[問題拓展]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn).由此推出過(guò)氧化氫溶液具有
氧化
氧化
性質(zhì).
[交流反思]老師提示他們引起此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中橡皮塞被突然彈飛的原因可能還有其他因素,并建議還可進(jìn)一步探究.而就目前的原因,可以通過(guò)改進(jìn)氣體發(fā)生裝置和操作的方法,避免橡皮塞被彈飛.你對(duì)氣體發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想?請(qǐng)你從兩個(gè)【不同角度】提出切實(shí)可行的改進(jìn)方法.
[改進(jìn)方法]
換成一容積大的反應(yīng)容器(如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等)
換成一容積大的反應(yīng)容器(如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等)
;
[改進(jìn)方法二]
用長(zhǎng)頸漏斗、分液漏斗、注射器等逐量加入液體
用長(zhǎng)頸漏斗、分液漏斗、注射器等逐量加入液體

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安徽模擬)醉酒的原因是酒中含有一種物質(zhì)叫乙醇,對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)有刺激作用.醉酒后駕車會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的社會(huì)危害.
(1)乙醇(C2H5OH)易燃燒,燃燒的化學(xué)方程式為
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O

(2)交警進(jìn)行呼氣酒精檢測(cè)的原理是:橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成藍(lán)綠色的硫酸鉻,硫酸鉻由Cr3+和SO42-組成,則硫酸鉻的化學(xué)式為
Cr2(SO43
Cr2(SO43

(3)白酒是乙醇的水溶液,酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸(CH3COOH).現(xiàn)有一瓶密封放置了十幾年的某種白酒,想知道該白酒的組成情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的探究實(shí)驗(yàn):
[提出問題]白酒中溶質(zhì)有哪些?
[查閱資料]材料一:乙醇,俗稱酒精,易溶于水,水溶液呈中性.
材料二:乙酸,又名醋酸,易溶于水,具有酸的通性.
[猜    想]猜想1:只有乙醇;  猜想2:只有乙酸;  猜想3:
既有乙醇,也有乙酸
既有乙醇,也有乙酸

[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)  驗(yàn)  操  作 實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量白酒于試管中,滴入幾滴橙色的K2C2O7酸性溶液.
溶液由橙色變藍(lán)綠色(或溶液變藍(lán)綠色)
溶液由橙色變藍(lán)綠色(或溶液變藍(lán)綠色)
猜想3成立
取少量白酒于試管中,滴入幾滴石蕊溶液
取少量白酒于試管中,滴入幾滴石蕊溶液
變紅色
變紅色

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安徽模擬)化學(xué)──我們的生活,我們的未來(lái).一種“環(huán)保石頭紙”在2010年的兩會(huì)上以便簽、文件袋等形式首次亮相.“環(huán)保石頭紙”的主要成分是碳酸鈣.
(1)碳酸鈣屬于
(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)石頭紙與傳統(tǒng)的木漿紙不同,是一種新型、環(huán)保紙張.下列說(shuō)法正確的是
c
c
.a(chǎn)、石頭紙的應(yīng)用不能減少對(duì)樹木的砍伐 b、石頭紙極易溶于水可以回收利用c、利用稀鹽酸可以區(qū)別石頭紙與木漿紙
(3)請(qǐng)寫出用高溫烘烤這種“環(huán)保石頭紙”的化學(xué)方程式(假定其它成份不參與化學(xué)反應(yīng))
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安徽模擬)如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器,請(qǐng)回答下列問題.
(1)圖中所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是
銅(或鐵或鋼)
銅(或鐵或鋼)
(只寫一種,下同),屬于有機(jī)材料的是
塑料(或油漆)
塑料(或油漆)

(2)在鋼瓶表面涂油漆的作用是
防銹
防銹

(3)加壓在小鋼瓶中液態(tài)CO2噴出后能滅火,其原理是
降低溫度
降低溫度
隔絕空氣
隔絕空氣

(4)比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可采用
把鐵片插入到硫酸銅溶液中
把鐵片插入到硫酸銅溶液中
的方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安徽模擬)木糖醇是目前市場(chǎng)上一種理想的蔗糖替代品,它在某些溫度下其溶解度分別為:30℃時(shí)70g、50℃時(shí)84g、60℃時(shí)90g.如圖表示的是木糖醇等固體的溶解度曲線.根據(jù)曲線判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安徽模擬)隨著日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所認(rèn)知.如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安徽模擬)鈦(Ti)及合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要材料.制取鈦的化學(xué)方程式是TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2,此反應(yīng)中Mg元素的化合價(jià)變化為:0→+2.則鈦元素的化合價(jià)變化為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安徽模擬)小芳同學(xué)從互聯(lián)網(wǎng)上查到如下信息:“將燃著的鎂條伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鎂條劇烈燃燒,發(fā)現(xiàn)強(qiáng)光,生成一種黑色固體和一種白色固體.”下列關(guān)于該信息的說(shuō)法中不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安徽模擬)據(jù)2012年中央電視臺(tái)3.15晚會(huì)報(bào)道:液化石油氣摻入二甲醚(C2H6O)成行業(yè)潛規(guī)則,二甲醚對(duì)液化氣罐及配件有腐蝕性,嚴(yán)重會(huì)造成爆炸.下列關(guān)于二甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安徽模擬)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要手段.下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案