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科目： 來源： 題型：

反應(yīng)前后下列各項一定沒有發(fā)生變化的是①、原子總數(shù) ②、元素種類  ③、原子質(zhì)量 ④、分子總數(shù) ⑤、物質(zhì)的總質(zhì)量（　�。�

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科目： 來源： 題型：

維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進人體的生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗能力，近年來，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了維生素C有防癌作用，下列關(guān)于維生素C的說法錯誤的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

活動與探究：小明為比較空氣與人呼出的氣體，特制出如下實驗表格，請你幫助小明完善下列實驗表中相關(guān)內(nèi)容：
實 驗 方 法 實 驗 現(xiàn) 象 實 驗 結(jié) 論
將點燃的木條分別伸入空氣和人呼出的氣體的集氣瓶中．
呼出氣體瓶中的木條熄滅，空氣瓶中的木條無明顯變化
呼出氣體瓶中的木條熄滅，空氣瓶中的木條無明顯變化
．		 空氣中
氧氣
氧氣
的含量比人呼出的氣體中的多．
分別向空氣和人呼出的氣體的集氣瓶中滴入適量的澄清石灰水，蓋上玻璃片，振蕩
分別向空氣和人呼出的氣體的集氣瓶中滴入適量的澄清石灰水，蓋上玻璃片，振蕩
 呼出氣體的集氣瓶中的澄清石灰水變渾濁，而空氣瓶中的澄清石灰水沒變渾濁．
空氣中的二氧化碳比呼出氣體中的少
空氣中的二氧化碳比呼出氣體中的少
．
取兩塊玻璃片，對著其中的一塊呼氣，與另一空氣中的玻璃片對比．
呼氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧（或小水滴），另一塊無明顯現(xiàn)象（或玻璃片表面在空氣中無水霧，呼氣后有水霧）
呼氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧（或小水滴），另一塊無明顯現(xiàn)象（或玻璃片表面在空氣中無水霧，呼氣后有水霧）
．		 空氣中的水蒸氣含量比人呼出的氣體中的水蒸氣少．

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科目： 來源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．
某課外活動小組設(shè)計了用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）該實驗中，在集氣瓶中觀察到的主要現(xiàn)象是
紅磷燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙；
紅磷燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙；
，紅磷需稍過量，其目的是
使集氣瓶中的氧氣充分耗盡
使集氣瓶中的氧氣充分耗盡
．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾又觀察到的現(xiàn)象是
水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶體積的
1
5
水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶體積的
1
5
由本實驗還可以推測氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)是
不燃燒不支持燃燒
不燃燒不支持燃燒
；氮氣具有的物理性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水
．
（3）若將紅磷換成碳粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？
不能
不能
（填能或否）理由是
炭粉燃燒生成二氧化碳氣體，集氣瓶內(nèi)壓強基本不變，水不倒流．
炭粉燃燒生成二氧化碳氣體，集氣瓶內(nèi)壓強基本不變，水不倒流．
．

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科目： 來源： 題型：

請設(shè)計簡單實驗區(qū)分二氧化碳、空氣、氧氣、氮氣四中氣體．（要求寫出方法、現(xiàn)象和結(jié)論．）

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科目： 來源： 題型：

指出圖所示傾倒液體的操作中的錯誤并回答造成的不良后果：
（1）
標簽朝外
標簽朝外
造成的后果
傾倒液體的殘留液腐蝕標簽
傾倒液體的殘留液腐蝕標簽
．
（2）
試管口沒有緊靠試劑瓶口
試管口沒有緊靠試劑瓶口
造成的后果
將液體傾倒在試管外
將液體傾倒在試管外
．
（3）
瓶塞正放在桌面上
瓶塞正放在桌面上
造成的后果
腐蝕桌面和污染試劑
腐蝕桌面和污染試劑
．

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寫出下列反應(yīng)的文字表達式或符號表達式，并回答問題：
（1）紅磷燃燒
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

（2）鐵絲在氧氣里燃燒
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
．在瓶內(nèi)裝少量的水是為了
防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶
防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶
．
（3）木炭燃燒
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
碳+氧氣
點燃
二氧化碳

（4）硫在氧氣中燃燒
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
．在瓶內(nèi)裝少量的水是為了
吸收二氧化硫，防止污染空氣
吸收二氧化硫，防止污染空氣

（5）加熱紫黑色晶體制取氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（6）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
   上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是
（1）、（2）、（3）、（4）
（1）、（2）、（3）、（4）
，屬于分解反應(yīng)的是
（5）、（6）
（5）、（6）
，屬于氧化反應(yīng)的是
（1）、（2）、（3）、（4）
（1）、（2）、（3）、（4）
．（填序號）

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科目： 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某學(xué)生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，俯視凹面的最低處讀數(shù)為12毫升，則該學(xué)生實際量得的液體體積為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列現(xiàn)象可用物質(zhì)的物理性質(zhì)來解釋的是（　　）

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