某化學(xué)興趣小組對實驗室留置的NaOH的變質(zhì)程度進行探究．先稱取13.3gNaOH樣品（雜質(zhì)為Na₂CO₃ ），配制成50g溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%稀鹽酸，實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO₂ 氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖．試計算：
（1）有多少克NaOH發(fā)生了變質(zhì)？
（2）反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

某�；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課展示了一套如圖所示的實驗裝置（假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全，氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng)）．查閱資料：草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng)：
H₂C₂O₄

濃硫酸 . . 加熱

 CO↑+CO₂↑+H₂O，通過討論，同學(xué)們對這套裝置有了多種認(rèn)識．
（1）第一小組同學(xué)說：從實驗安全和實驗操作程序看，首先要檢查裝置的氣密性，實驗開始先加熱（填A(yù)或D）處；實驗結(jié)束時，應(yīng)該（填先或后）停止D處的加熱；從環(huán)保的角度講，此裝置還存在的問題是：．
（2）第二小組的同學(xué)說：用該實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，其中B裝置的作用是；E裝置的作用是；一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）第三小組的同學(xué)說：利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們的測定方法是：稱取氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0g，完全反并冷卻后再稱量剩余固體的總質(zhì)量為7.6g．計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（4）第四小組同學(xué)說：利用這套裝置還有其它測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法：先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量，再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量，即可計算出樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．但按此方法測定的結(jié)果卻比實際的偏大，造成這種誤差的原因可能是．

小明在實驗柜里取藥品時，發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽已脫落無色溶液，這是一瓶什么溶液呢？小明于是想探究這瓶溶液的成分，其步驟如下：①他聞了一下溶液的氣味，發(fā)現(xiàn)是無味的；②取2mL于試管中，向其中滴入幾滴石蕊試液，溶液變紅色；③再取2mL于試管中，向其中滴入氯化鋇溶液和足量的稀硝酸，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀出現(xiàn)．據(jù)以上現(xiàn)象你確定這瓶溶液是  溶液，有關(guān)的化學(xué)方程式是．

某有機物4.6g在氧氣中完全燃燒后，只生成了8.8g二氧化碳和5.4g水，由此推測此有機物由元素組成，此有機物的化學(xué)式是．

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如如圖所示，其中D是最常見的溶劑：
（1）根據(jù)上圖推斷，C是   D是  E是（填寫化學(xué)式）
（2）寫出④的化學(xué)方程式：，其基本反應(yīng)類型是．

人類的一切社會活動都有其自身的原理，下列活動的原理敘述錯誤的是（　�。�

某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取一定質(zhì)量的混合物，按照下圖1實驗裝置進行實驗：

Ⅰ定性分析
（1）實驗時要“先通一氧化碳?xì)怏w，后加熱”的目的是．
（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為．
（3）實驗裝置B中的現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）該裝置的設(shè)計有一明顯不當(dāng)之處，你的改進方案是．
Ⅱ定量分析
該興趣小組按照科學(xué)的方案完成實驗后，對通入足量CO充分反應(yīng)后的管內(nèi)固體X進行如圖2后續(xù)實驗探究：
回答下列問題：
（5）寫出固體X與稀鹽酸反應(yīng)的方程式．
（6）根據(jù)以上實驗流程，計算原混合物“氧化鐵和銅粉”中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

水是生命之源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切．保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
（1）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是 （填序號）
A．水分子不斷運動     B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子  D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（2）自來水廠凈水過程為：天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水．通常使用的絮凝劑是；X是一種新型的自來水消毒劑，制取X的化學(xué)方程式為：C1₂+2NaClO₂=2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為．
（3）水華現(xiàn)象是指水體出現(xiàn)富營養(yǎng)化，使某些藻類迅速繁殖，導(dǎo)致水體生態(tài)系統(tǒng)的破壞，下列能夠使水體富營養(yǎng)化的物質(zhì)是．
A．含硫的化合物     B．含氮、磷的化合物     C．含氯的化合物
（4）為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是（填編號）．
①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；
③大量使用化肥農(nóng)藥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．
（5）在化學(xué)實驗和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑．水分子在特定條件下容易得到一個H⁺，形成水合氫離子（H₃O⁺）．下列對上述過程的描述不合理的是（填序號）．
A．氧元素發(fā)生了改變             B．粒子的組成發(fā)生了改變
C．粒子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變     D．與水分子相比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變．

向含有AgNO₃、Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾．向濾出的固體中滴加稀鹽酸，沒有氣體生成．下列結(jié)論正確的是（　�。�

在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，農(nóng)民的生活質(zhì)量和生活條件有明顯改善，下列選項中對新農(nóng)村建設(shè)沒有促進作用的是（　　）