“太平梳打餅干”的“營(yíng)養(yǎng)說明書”的一部分，請(qǐng)回答：
（1）有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長(zhǎng)發(fā)育，這主要是由于攝入（填序號(hào)）不足而引起的：
A．維生素、B．油脂、C．蛋白質(zhì)．
（2）“太平梳打餅干”中所含的鈣、鐵是指（填：?jiǎn)钨|(zhì)、原子、元素），這種餅干有咸味是因?yàn)樗�加入�?!--BA-->（填名稱）．

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鐵在氧氣中燃燒，②向過氧化氫中加入黑色二氧化錳粉末．

用化學(xué)符號(hào)表示下列粒子或物質(zhì)：
氮元素，鎂離子，2個(gè)氫分子，2個(gè)鋁離子，3個(gè)硫酸根離子，5個(gè)氫氧根離子．

利用化學(xué)知識(shí)，可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生：
（1）為保證安全，凡是可燃性的氣體，點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的
（2）2005年哈爾濱發(fā)生嚴(yán)重的松花江水污染事件，有關(guān)部門利用大量活性炭使水凈化，這是利用了活性炭的 性．

以下對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行的歸納，正確的一組是（　�。�

某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度．取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），分別記錄不同時(shí)刻剩余固體質(zhì)量如下：

加熱時(shí)間/min	t1	t2	t3	t4
剩余固體/g	2.12	2.08	2.04	2.04

（1）加熱到時(shí)刻氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)．
（2）完全反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為．
（3）求該樣品中氯酸鉀的純度？（結(jié)果精確到0.1%）

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H₂O₂）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）指出圖中儀器的名稱①②請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是（填a、b或c）
（2）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置（填“A”或“B”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：． 利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是．
（3）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是；
（4）比較a、b、c三種制取氧氣的方法，最好選用方法的是，原因是：．

“瘦肉精”（化學(xué)式為C₁₂H₁₉Cl₂N₂O）能提高豬的瘦肉率，但對(duì)人體有危害，國(guó)家多年前已經(jīng)禁止使用．請(qǐng)回答：
（1）“瘦肉精”其分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為．
（2）“瘦肉精”的相對(duì)分子質(zhì)量為．
（3）“瘦肉精”中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

配平下列化學(xué)方程式（化學(xué)計(jì)量數(shù)為“1”也要填入“”內(nèi)）
（1）NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O；
（2）Fe₂O₃+C

高溫  .

Fe+CO₂↑；
（3）C₂H₄+O₂

點(diǎn)燃  .

H₂O+CO₂．

概念的辨析和應(yīng)用：
在①2N、②Mg²⁺、③H、④Cu、⑤SO₂、⑥

+2

Ca

中，能表示分子的是（填序號(hào)，下同）；能表示離子的是；既能表示一種物質(zhì)，也能表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示該元素的一個(gè)原子的是．