【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,其中序號(hào)①⑥表示相關(guān)血管,A、B、C、D為心臟的四個(gè)腔,E為人體某器官。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中體循環(huán)的起點(diǎn)是[______]______,流動(dòng)脈血的靜脈血管是[______]______。
(2)若E為小腸,在飯后一段時(shí)間內(nèi)血管⑤內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比血管④內(nèi)的______(填“多”或“少”);若E為腎臟,與血管④相比,血管⑤內(nèi)減少的物質(zhì)有______(至少填兩種物質(zhì))。
(3)小明扁桃體發(fā)炎,靜脈注射藥物到達(dá)扁桃體的過(guò)程中,流經(jīng)心臟四腔的順序是______(用字母和箭頭表示)。
【答案】C 左心室 ① 肺靜脈 多 尿素、氧、無(wú)機(jī)鹽等 A→B→D→C
【解析】
(1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室。左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱為房室瓣,朝向心室開,保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,朝動(dòng)脈開,保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈,防止血液倒流。(2)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。(3)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。(4)圖甲中,①肺靜脈、②肺動(dòng)脈、③主動(dòng)脈、④體動(dòng)脈、⑤體靜脈、⑥上下腔靜脈,A右心房、B右心室、C左心室、D左心房。
(1)血液循環(huán)路線如圖所示:
,
與圖甲對(duì)照可知,圖甲中體循環(huán)的起點(diǎn)是左C心室,流動(dòng)脈血的血管有①肺靜脈、③主動(dòng)脈、④體動(dòng)脈。
(2)若E為小腸,小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,因此血液流經(jīng)小腸后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多,所以圖乙中體現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)變化的曲線是b。從腎動(dòng)脈流入腎臟的血液,流經(jīng)腎小球時(shí),通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素等廢物的含量減少。血液流經(jīng)腎小管周圍的毛細(xì)血管時(shí),血液與腎小管的細(xì)胞進(jìn)行了物質(zhì)交換,血液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入腎小管的細(xì)胞,腎小管的細(xì)胞分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,因此血液中的氧氣含量減少,二氧化碳含量增加,血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。所以,正常人體內(nèi),流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比,其特點(diǎn)是流出的血液二氧化碳增加,尿素減少、氧氣減少。因此若E為腎臟,血管⑤內(nèi)減少傷亡物質(zhì)有氧、尿素、無(wú)機(jī)鹽。
(3)小明同學(xué)感冒引起扁桃體發(fā)炎,靜脈注射藥物,藥物進(jìn)入血液后⑥上腔靜脈→A右心房→B右心室→②肺動(dòng)脈→肺→①肺靜脈→D左心房→C左心室→③主動(dòng)脈→④體動(dòng)脈到達(dá)扁桃體,因此流經(jīng)心臟四腔的順序是A→B→D→C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校的一個(gè)生物興趣小組利用星期天采集了如下圖所示植物的標(biāo)本,請(qǐng)你幫他們完成下列問(wèn)題.
(1)請(qǐng)將這六種常見的植物分為兩類(每類至少包括兩種植物) 一類是_________;另一類是_______________ .
(2)上述植物中沒(méi)有根、莖、葉分化的是_______________ .
(3)上述植物中能產(chǎn)生種子,但沒(méi)有果實(shí)的是_______________ .
(4)上述植物中屬于被子植物的是_______________ .
(5)在植物的進(jìn)化歷程中,上述植物中最早出現(xiàn)根的是_______________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,根據(jù)圖示,思考并回答下列問(wèn)題
(1)血管中的箭頭表示血流的方向,據(jù)此判斷血管甲為______(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)。
(2)氣體abcd中,表示氧氣的有______。
(3)血管丙中的血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】喇叭蟲是淡水中常見的單細(xì)胞生物,具有較強(qiáng)的再生能力,其形態(tài)特點(diǎn)如圖所示.某同學(xué)想探究“細(xì)胞完整性是維持其生命活動(dòng)的前提條件”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
第一步:將2只大小且活性相近的喇叭蟲分為甲、乙兩組,甲組不做任何處理,乙組按照如圖進(jìn)行分割.
第二步:將甲、乙兩組喇叭蟲放在相同的適宜環(huán)境下培養(yǎng)一段時(shí)間.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組喇叭蟲存活正常;乙組分割處理后①③在一段時(shí)間后死亡,只有②又再生出完整個(gè)體,繼續(xù)存活.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的甲組喇叭蟲為實(shí)驗(yàn)的_____.
(2)本實(shí)驗(yàn)中有一處不合理,請(qǐng)指出并修改_____.
(3)在進(jìn)行分割處理后,需將兩組喇叭蟲培養(yǎng)一段時(shí)間,培養(yǎng)過(guò)程中要保證培養(yǎng)條件相同,這樣做的目的是_____.
(4)實(shí)驗(yàn)中乙組②能再生出完整個(gè)體的原因是_____.
(5)請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加一組實(shí)驗(yàn),證明細(xì)胞質(zhì)在喇叭蟲生活中也是不可缺少的_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是觀察人的口腔上皮細(xì)胞和玉米種子結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為45倍
B. 制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用圖乙中的清水
C. 圖丙中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍(lán),②處不變藍(lán)
D. 要使圖丁中的細(xì)胞移到視野中央需向左下方移動(dòng)裝片
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某地質(zhì)考察隊(duì)的科研人員在A,B,C三個(gè)不同的地層內(nèi)挖掘出許多化石。在A層中有恐龍蛋、始祖鳥、龜?shù)然;在B層中發(fā)現(xiàn)了始祖鳥、馬、劍齒虎、犀牛(這四種均屬于哺乳動(dòng)物)等化石;在C層發(fā)掘出了三葉蟲、烏賊、珊瑚等化石。
據(jù)此回答:
(1)這些地層按地質(zhì)年代排列,由遠(yuǎn)到近的排列順序是________、________、________。
(2)這三個(gè)地層中進(jìn)化最高等的動(dòng)物類群是________動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖所示,填寫出該裝置的一些名稱,并回答下面的問(wèn)題。
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了 ___的條件和 ___的成分。
(2)該裝置內(nèi)模擬 __中發(fā)生的 ___現(xiàn)象為其提供能量。
(3)C中為含有 ___的溶液。
(4)米勒的實(shí)現(xiàn)說(shuō)明:____________________。
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