【題目】如果要了解我們榮成中學(xué)生的近視情況，我們應(yīng)選用（ ）
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.查閱文獻(xiàn)資料

【答案】C
【解析】調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一。了解我們榮成中學(xué)生的近視情況，應(yīng)該用調(diào)查法。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，并制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的科學(xué)探究的方法，需要了解科學(xué)研究的基本方法包括觀察法、試驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法、收集和分析資料才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類ABO血型系統(tǒng)中，有A型、B型、AB型和O型四種血型。決定人的血型特定遺傳功能單位是（ ）
A.細(xì)胞核
B.染色體
C.DNA
D.基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。

（1）圖A表示___動(dòng)作，圖B表示____動(dòng)作。

（2）圖A中，①處于____狀態(tài)；此時(shí)②___則處于___狀態(tài)。

（3）這兩個(gè)動(dòng)作都是在____的調(diào)節(jié)下完成的。

（4）以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都需要各組肌群之間相互______完成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______，在該生態(tài)系統(tǒng)中，圖中所示的食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條食物鏈______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自______。

（3）植食性昆蟲(chóng)與鼠的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次后,可以形成多少個(gè)細(xì)胞? （ ）
A.3個(gè)
B.6個(gè)
C.8個(gè)
D.無(wú)數(shù)個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胚胎發(fā)育的部位分別是（ ）

A.輸卵管、子宮B.卵巢、子宮

C.子宮、子宮D.輸卵管、輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，不能作為一組對(duì)照的選項(xiàng)是（ ）
A.5度和0度
B.有光和無(wú)光
C.有空氣和無(wú)空氣
D.溫度和水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一群形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞組合在一起構(gòu)成（ ）
A.系統(tǒng)
B.器官
C.組織
D.細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類圖（見(jiàn)下圖）。請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )

A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物

C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物

D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案