下列關(guān)于線形動(dòng)物的敘述中，正確的是（　　）
A、蛔蟲、鉤蟲、渦蟲都屬于線形動(dòng)物
B、線形動(dòng)物有口無肛門
C、線形動(dòng)物體表有外骨骼，起保護(hù)作用
D、線形動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形
考點(diǎn)：生物的基本常識(shí)
專題：
分析：線形動(dòng)物門：身體通常呈長(zhǎng)圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門．雌雄異體．自由生活或寄生．
解答： 解：線形動(dòng)物門：身體通常呈長(zhǎng)圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門．雌雄異體．自由生活或寄生；前者如醋線蟲，后者如鉤蟲、蟯蟲、蛔蟲、絲蟲、鞭蟲、旋毛蟲等．而渦蟲屬于扁形動(dòng)物．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是知道線形動(dòng)物的特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于生物基本特征的是（　　）
A、生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)
B、（病毒除外）生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C、生物都能對(duì)外界刺激做出快速反應(yīng)
D、生物都能生長(zhǎng)和繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

甲型H1N1流感病毒的營(yíng)養(yǎng)方式是（　�。�
A、腐生B、寄生C、自養(yǎng)D、共生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

成蛙的呼吸器官是（　　）
A、外鰓B、內(nèi)鰓
C、外鰓和內(nèi)鰓D、皮膚和肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（1）表皮的組織名稱和基本功能是什么？
（2）葉果和肉果的組織名稱和基本功能是什么？
（3）導(dǎo)管和篩管的組織名稱和基本功能是什么？
（4）纖維的組織名稱和基本功能是什么？
（5）根，莖的生長(zhǎng)點(diǎn)的組織名稱和基本功能是什么？
（6）蜜腺的生長(zhǎng)點(diǎn)的組織名稱和基本功能是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

日本血吸蟲的幼蟲寄生在什么動(dòng)物體內(nèi)（　�。�
A、人體B、紋沼螺C、釘螺D、豬

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依靠一定的結(jié)構(gòu)．將下列生物與其右側(cè)的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行連線．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究綠色植物的光合作用，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分分界清晰．他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：
 
．你的方案是利用了植物的哪項(xiàng)生理活動(dòng)？
 
．
（2）把排除了葉片中原有淀粉的實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下，4-6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用酒精進(jìn)行脫色處理，目的是
 
，用清水把葉片漂洗后滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
（3）比較葉片A綠色部分和B的綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明
 
．實(shí)驗(yàn)中滴加碘液的目的是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)透明塑料袋的內(nèi)表面有很多水珠，這些水分是由植物體內(nèi)的
 
運(yùn)輸?shù)模\(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來自于植物的
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

蕨類植物的主要特征是：植株具有真正的
 
、
 
、
 
的分化，而且這些器官有了
 
組織和
 
組織，從而更適應(yīng)于
 
生活，但是
 
過程仍然離不開水，所以多數(shù)適于生活在
 
的環(huán)境里．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案