【題目】下圖是縮手反射反射弧的示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)該模式圖表示的神經結構叫 ,神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是 。
(2)當手受到針的刺激,會發(fā)生縮手反射,該反射過程中,神經沖動的傳導過程是 (用圖中的數字和前頭表示)。
(3)當手受到針的刺激后會感到疼痛,以后見到針會有意識地躲避,此反射的類型屬于 反射。
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【題目】如圖是綿羊“多莉”形成過程的示意圖,請據圖回答:
(1)在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中,所需的營養(yǎng)物質是由 ______ 羊供給的。
(2)“多莉”的長相與 ______ 羊基本一樣,這說明遺傳信息主要存在于 ______ 中。
(3)與上述有關的生物技術叫______。
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【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生,根據圖示回答問題。
(1)圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有適宜的溫度、___________和充足的空氣。
(2)大豆在生長過程中,根尖生長最快的部位是_______,吸收水分和無機鹽的主要部位是___
(3)③中的葉片是由①中的________發(fā)育來的,而此結構又是由④中受精后的________發(fā)育來的。
(4)從④→⑤過程中必須經過傳粉,大豆的傳粉方式是_________。
(5)⑤的最外面一層叫________,是由④中的________發(fā)育來的。
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【題目】如圖為生物進化歷程示意圖﹣生物進化樹,下列生物進化樹中的序號與生物類群的對應關系,不正確的是( )
A. ①指哺乳動物
B. ②指兩棲動物
C. ③指種子植物
D. ④指苔蘚植物
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【題目】周末,愛動手的李明在家做了一個生物實驗。他在甲、乙兩個密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子,測定其內的溫度和氧氣含量,并繪制成如下曲線圖。下圖中能正確反映甲、乙暖水瓶內溫度或氧氣含量變化的曲線是( )
A. B. C. D.
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【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設計了如下實驗裝置,請分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是____________,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產生的,應該選擇的實驗裝置組合是____________。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出____________。
(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結果如下表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產生的氣泡數(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據實驗結果分析,若要提高大棚作物的產量,可以采取的措施是____________________。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應對裝置進行________處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向________(選填“左”或“右”)移動。
(5)請你寫出呼吸作用反應式: _____________________ 。
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【題目】如圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)各生物之間的相互關系,據題意回答:
(1)圈中各生物間通過__________________關系構成多條食物鏈,請你認真數清:圖中有_________條食物鏈.
(2)若生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈:綠色植物→田鼠→X,則X所代表的生物應該是_________。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,還有著以腐肉為食的禿鷲,從生態(tài)系統(tǒng)成分上看,它屬于____________。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量都是由________固定在有機物中,這種生物在屬于__________者。
(5)圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中某食物鏈的能量關系,乙代表獅子,則丙可能為_________或斑馬。
(6)人們如果大肆獵殺羚羊:會破壞該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,這說明動物維持__________起著重要的作用。
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【題目】人類的雙眼皮由基因A控制,單眼皮由基因a控制,請根據下列簡單遺傳圖解回答相關問題.
(1)父親是雙眼皮的基因組成為_________.
(2)該夫婦如果再生一個孩子,基因組成可能由_________種類型;這個孩子是男孩且為雙眼皮的機會(概率)是_________.
(3)女兒逐漸長大,以雙眼皮為美.成功地做了“人工雙眼皮”,結婚后,該雙眼皮能否遺傳給她的后代?_________(填“能”或“不能”).其生物學道理是_________.
(4)由此可見,性狀是由基因控制的,父母是通過___________________把控制性狀的基因傳給了下一代。
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