【題目】“精準(zhǔn)扶貧,一定要精準(zhǔn)施策”,是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)中脫貧攻堅(jiān)的首要任務(wù)。建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品,可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。大櫻桃因晶瑩剔透、色彩鮮艷、酸甜可口而深受大家喜愛(ài)。是大棚種植的首選果樹(shù)品種。某校興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇诉M(jìn)行了一系列的探究活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)探究情況回答下列問(wèn)題:
(一)甲組的同學(xué)們利用大櫻桃幼苗設(shè)計(jì)了如圖—所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,探究植物的蒸騰作用。
(1)為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性、圖中A處應(yīng)滴加等量的____________。若探究過(guò)程順利成功,則該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______________________________________________________。
(2)該組同學(xué)通過(guò)觀察圖二并查找資料。了解到大櫻桃屬于被子植物,你認(rèn)為它屬于被子植物的主要依據(jù)是__________________________________________________。
(二)乙組的同學(xué)們探究大棚內(nèi)大櫻桃植株的光合作用和呼吸作用兩種生理活動(dòng)。圖三是夏季晴朗的一天大棚內(nèi)大櫻桃植株光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖(Ⅰ、Ⅱ),圖四為大櫻桃葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)模式圖。
(3)從圖三可以看出,光合作用是從___________點(diǎn)開(kāi)始,有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是______________點(diǎn)。(填圖中字母)
(4)圖三中大櫻桃植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相同的點(diǎn)是___________(填圖中字母)。圖中c點(diǎn)之后光合作用強(qiáng)度明顯減弱,主要是由于植物葉片的部分______________關(guān)閉。
(5)結(jié)合圖四,請(qǐng)你為大棚種植戶提一條建議,以增強(qiáng)大櫻桃植株的生理過(guò)程A,從而提高其產(chǎn)量:______________________________________。
【答案】油滴
葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位
櫻桃種子外有果皮包被
a f b和f 氣孔
延長(zhǎng)光照時(shí)間、適當(dāng)增加白天大棚內(nèi)二氧化碳濃度等
【解析】
(1)光合作用的實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物(如淀粉)并且釋放出氧氣的過(guò)程。
(2)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,圖一中實(shí)驗(yàn)的變量是葉片,按照單一變量原則,為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,圖中A處應(yīng)滴加等量的油滴。若探究過(guò)程順利成功,則該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位。
(2)被子植物種子外有果皮包被,撥開(kāi)櫻桃果實(shí)后,可以看見(jiàn)種子的外面有果皮包被著。
(3)光合作用需要在有光的條件下進(jìn)行,植物有機(jī)物積累量等于光合作用合成的量與呼吸作用消耗的量的差。據(jù)圖可知,光合作用是從a點(diǎn)開(kāi)始的,從b到f點(diǎn)的曲線,光合作用強(qiáng)度始終大于呼吸作用,有機(jī)物一直處于積累狀態(tài),過(guò)了f點(diǎn)呼吸作用增強(qiáng)有機(jī)物開(kāi)始減少。所以f點(diǎn)積累的有機(jī)物最多。
(4)據(jù)圖可知,櫻桃植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相同的點(diǎn)是b和f。圖中c點(diǎn)之后光合作用強(qiáng)度明顯減弱,主要是由于c點(diǎn)時(shí)外界溫度過(guò)高植物葉片的部分氣孔關(guān)閉,影響了二氧化碳進(jìn)入葉片,進(jìn)而影響到了光合作用強(qiáng)度。
(5)生理過(guò)程A把水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣,其為光合作用。在大棚種植過(guò)程中,可以采用人工補(bǔ)光,提高光照強(qiáng)度和延長(zhǎng)光照時(shí)間,適當(dāng)補(bǔ)充二氧化碳等方式以提高光合作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下選項(xiàng)是我國(guó)為保護(hù)生物多樣性而采取的措施是( )。
A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 建立瀕危動(dòng)物繁殖中心 C. 頒布相關(guān)法律法規(guī) D. 以上都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南瓜是農(nóng)民常種植的植物,它含有豐富的維生素和果膠等營(yíng)養(yǎng)成分。常食用南瓜能降低血糖,防止糖尿病,還能消除致癌物質(zhì)。下圖是南瓜個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的圖解,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是 ________。
(2)圖中的[4]是由[2]中的 ________ 發(fā)育來(lái)的。
(3)圖中2表示的生理過(guò)程是________。
(4)圖中4是由________發(fā)育成的。在圖中[5]所示的生理過(guò)程中,所消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自________。
(5)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做_________。
(6)把幼嫩的南瓜莖掐斷,從莖的斷面上會(huì)滲出汁液,這些汁液主要是從莖的 _______中滲出來(lái)的。
(7)南瓜是一種蔓生草本植物,植株[6]的莖和葉都是由 _______ 發(fā)育成的。
(8)有的南瓜花不會(huì)結(jié)果,請(qǐng)你解釋原因 _____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在培養(yǎng)細(xì)菌的過(guò)程中,小亮發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落.具備下列哪種特征的是細(xì)菌的菌落( )
A.菌落較小,表面光滑粘稠 B.菌落較大,呈線毛狀
C.菌落較大,呈青綠色 D.菌落較小,呈絮狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)經(jīng)常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物,但從沒(méi)有看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn):
材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個(gè),滴管兩支,消毒棉花團(tuán)若干,糖水、清水各一小杯
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán),分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側(cè).
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè).
③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是________.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是________.
(3)如果有較多的螞蟻在________的棉花團(tuán)處聚集,則說(shuō)明螞蟻喜歡甜的食物.
(4)為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果,往往要做多次實(shí)驗(yàn).這種做法稱為________.
A.設(shè)置重復(fù)組 B.求平均值 C.設(shè)置對(duì)照組 D.排除無(wú)關(guān)變量
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄觀察結(jié)果的表格.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“我們中國(guó)人自己的山,一定要自己登上去!”這是2019年國(guó)慶節(jié)優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)展映新片《攀登者》最開(kāi)始時(shí)出現(xiàn)的一句臺(tái)詞。也正意為這句臺(tái)詞,激發(fā)了我們心中的愛(ài)國(guó)思潮和永不磨滅的攀登精神。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回到下列有關(guān)問(wèn)題;
(1)登山過(guò)程中,登山隊(duì)員“呼吸急促,大口喘氣”。下列能模擬他們深吸氣時(shí)肺和膈肌狀態(tài)的是_____________________。
(2)懷著激動(dòng)的心情觀看完獻(xiàn)禮祖國(guó)70華誕的電影《攀登者》后心潮澎湃。當(dāng)影片中方五洲把國(guó)旗插到珠穆朗瑪峰上時(shí),觀眾席上每個(gè)人都鼓起來(lái)熱烈的掌聲,這屬于___________________反射。整個(gè)登山過(guò)程山路崎嶇,登山者在攀登時(shí)能“平穩(wěn)”前行,主要是由于_____________的調(diào)節(jié)作用。
(3)到達(dá)頂峰時(shí),登山隊(duì)員們歡呼雀躍,這時(shí)心跳加快,血壓升高。這時(shí)人體的生命活動(dòng)受____________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(4)登山隊(duì)員在山頂上遠(yuǎn)眺云海,近看崖壁,都清晰可見(jiàn),主要原因是___________的舒縮可以調(diào)節(jié)晶狀體的曲度。
(5)下山后登山隊(duì)員飽餐一頓,測(cè)得血糖含量變化情況如圖,CD段血糖含量大幅下降是由于____________的調(diào)節(jié)作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一種果蠅的變異個(gè)體在21℃的氣溫下生存能力很差,但是當(dāng)氣溫上升到25.5℃時(shí),此變異個(gè)體的生存能力大大提高,這說(shuō)明( 。
A. 生物的變異是普遍存在的
B. 這種變異是溫度改變引起的
C. 變異的有利或有害取決于環(huán)境條件
D. 環(huán)境條件的變化對(duì)變異個(gè)體都是有害的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)科所對(duì)稻田養(yǎng)魚進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究.他們將4畝稻田分為面積相等的兩塊,插秧后其中一塊放養(yǎng)300條紅包鯉魚(雜食性),另一塊不放魚,其他條件相同.在水稻的孕穗期,科研人員分別在養(yǎng)魚稻田和未養(yǎng)魚稻田進(jìn)行了相關(guān)測(cè)定并統(tǒng)計(jì),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示:
分析以上實(shí)驗(yàn)信息并回答:
(1)養(yǎng)魚稻田與未養(yǎng)魚稻田的螟蟲株危害率顯著不同,請(qǐng)寫出與之相關(guān)的一條食物鏈(包含螟蟲):________
(2)關(guān)于養(yǎng)魚稻田生態(tài)系統(tǒng)說(shuō)法正確的是________.
①稻田中所有的水稻、螟蟲和魚構(gòu)成了一個(gè)生物群落;
②養(yǎng)魚稻田的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比未養(yǎng)魚稻田復(fù)雜,因此具有較強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力;
③水稻枯紋病的病原體是水稻條紋葉枯病毒,該病毒更適應(yīng)于養(yǎng)魚稻田的生態(tài)環(huán)境.
(3)養(yǎng)魚稻田生態(tài)系統(tǒng)獲得稻谷和魚雙豐收,從能量流動(dòng)的角度分析,稻田養(yǎng)魚的目的是________.
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