【題目】青蛙的生殖發(fā)育特點為（ ）

A．體內受精，體內發(fā)育 B．體外受精，體內發(fā)育

C． 體內受精，水中發(fā)育 D．體外受精，水中發(fā)育

【答案】D

【解析】

試題分析：青蛙是典型的兩棲動物，兩棲動物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過渡期，既有適應陸地生活的新的性狀，又有從魚類祖先繼承下來的適應水生生活的性狀。多數(shù)兩棲動物需要在水中產卵，發(fā)育過程中有變態(tài)，幼體（蝌蚪）接近于魚類，而成體可以在陸地生活，兩棲動物為雌雄異體，體外受精（水中受精），卵生，生殖發(fā)育離不開水；幼體必須生活在水中，像一條小魚，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點——是在圖一③中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括（選填圖二中的序號）．
（2）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成（選填圖四中的字母）．
（3）圖四中D用來吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖大豆種子的部分結構示意圖，看看下列有關敘述中有無錯誤，若有，請把錯誤的一項找出來（ ）

A.大豆種子萌發(fā)時，④主要起提供營養(yǎng)物質的作用
B.大豆種子和玉米種子結構的主要區(qū)別是無胚乳和子葉有兩片
C.標號⑥所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體
D.大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，玉米種子中沒有結構③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體心臟的敘述，不正確的是 (　　)

A. 構成心臟的組織主要是肌肉組織 B. 心臟內有四個腔，左右兩部分不相通

C. 由心臟輸送出去的血液都是動脈血 D. 一次心臟跳動包括心臟的收縮和舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：

在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量，下表是該班八個小組實驗結果：

一組

二組

三組

四組

五組

六組

七組

八組

明亮處（只）

2

3

3

1

3

2

1

2

陰暗處（只）

8

7

7

9

7

8

9

8


（1）探究“光對鼠婦生活的影響”，則實驗的變量是 ， 在設計實驗時，要給鼠婦提供和兩種環(huán)境，以便對照．
（2）我們在研究光照對鼠婦分布的影響時，所進行的除了光照不同以外，其他條件都相同的實驗叫做 ．
（3）該班同學探究的問題是：？
（4）對該問題做出的合理假設是：
（5）統(tǒng)計并計算全班各組數(shù)據(jù)的 ， 這樣可以減小實驗誤差．
（6）你得到的實驗結論是： ．
（7）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是 ．
（8）實驗結束后，你認為應該怎樣處理鼠婦？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物與人類生活有著密切的關系．下列人類對細菌或真菌的利用，不正確的是（ ）
A.用酵母菌制作泡菜
B.用醋酸桿菌釀醋
C.用乳酸菌制作酸奶
D.用青霉菌提取青霉素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關下列四個實驗的敘述，正確的是（　�。�

A. 圖一裝置表示膈肌收縮，肺處于吸氣狀態(tài)

B. 圖二的實驗現(xiàn)象可以證明萌發(fā)的種子產生了二氧化碳

C. 圖三中的葉片滴加碘液后遮光處變藍，未遮光處不變藍

D. 利用圖四實驗裝置，可以得出草履蟲對刺激能產生簡單的反射活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常給移栽的大樹打針輸液，輸入的營養(yǎng)液是（ ）
A.水和無機鹽
B.蛋白質
C.脂肪
D.糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界上沒有指紋完全一樣的兩個人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（ ）
A.性狀的多樣性
B.基因的多樣性
C.生物種類的多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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