【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài),以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖,請分析回答問題。

(1)圖甲表示__狀態(tài),此時膈肌__,膈的頂部下降,胸廓容積擴大,肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力。

(2)圖乙表示__狀態(tài),此時胸廓的上下徑__。

(3)圖丙表示肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平__細(xì)胞。

【答案】 吸氣 收縮 呼氣 縮小 上皮

【解析】圖表示了膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關(guān)系,甲圖表示膈肌收縮,隔頂下降,外界氣體進入肺內(nèi),是吸氣過程;乙圖表示膈肌舒張,隔頂上升,肺內(nèi)氣體排出,是呼氣過程。丙圖表示肺泡里的氣體交換

(1)圖甲表示吸氣過程,吸氣時:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→力肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓→外界氣體進入肺。
(2)圖乙表示呼氣過程,當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣
(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換。空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進入血液,它們都是一層扁平的上皮細(xì)胞。氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的動脈血

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),A和B表示組成該生態(tài)系統(tǒng)的某些部分,①③表示生理過程,請分析回答:

(1)“螳螂捕蟬,黃雀在后”,請寫出圖中描述這一現(xiàn)象的食物鏈______。

(2)若為了殺滅害蟲而大量噴灑農(nóng)藥,則一段時間后體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是______。

(3)圖中A表示生態(tài)系統(tǒng)組成中的______,它通過生理過程[______]______作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對維持生物圈中的______平衡起到了重要作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動的示意圖(①一⑦表示生理過程,A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官,C代表皮膚)。請據(jù)圖分析并作答:

(1)若a代表淀粉的消化終產(chǎn)物,則a是___,其消化和吸收的主要場所是___。D代表腎臟,正常人尿液中沒有a物質(zhì),是因為___

(2)圖中,屬于排的途徑有哪幾條?答:___(填序號)。

(3)劇烈運動時,人體會消耗大量的氧,呼吸頻率和呼吸深度都會增加,當(dāng)進行圖④生理過程時,膈肌處于___狀態(tài);氧氣通過B系統(tǒng)進入A系統(tǒng)至少要穿過___層細(xì)胞。

(4)在A系統(tǒng)中,能保證血液循環(huán)流動的動力器官是___,主要由___組織構(gòu)成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖.請回答:

(1)呼吸系統(tǒng)由 _________ 和 _________ 組成。

(2)[6] _________ 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是 _________ 的場所。

(3)[3] _________ 既是空氣通道又是食物的通道

(4)[5]是支氣管,它進入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多 _________ ,其外壁有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面纏繞著許多 _________ ,這有利于 _________ 與 _________ 進行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行了抽樣調(diào)查,其調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果如下表,請回答下列問題

組別

父母性狀

調(diào)查家庭數(shù)

子女

雙眼皮

單眼皮

1

雙眼皮

雙眼皮

80

70

36

2

單眼皮

單眼皮

60

0

64

3

雙眼皮

單眼皮

120

85

50

4

單眼皮

雙眼皮

100

56

48

(1)從第____組調(diào)查結(jié)果可推測出控制______眼皮性狀的基因是隱性基因。

(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,第3組調(diào)查的家庭中,母親的基因組成是_______,父親的基因組成是_________。

(3)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后,再生一個孩子是雙眼皮的可能是_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是肺內(nèi)及組織中的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中A過程叫____,B叫____。

(2)圖中結(jié)構(gòu):a是__,b是__,c是__,d是__

(3)a中的氧氣進入b,b中的二氧化碳進入a,這個過程是通過____實現(xiàn)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的,請完成下表

___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖甲中物質(zhì)b代表________;圖乙中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的[________]進出植物體的.

(2)過程[A]表示的生理過程________,為植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動提供所需要的________

(3)植物體從土壤中吸收的水分,絕大部分通過過程[________]散失掉了;該生理過程促進了生物圈的________

(4)植物間作套種、合理密植是為了提高過程[________]的效率;該生理過程能合成貯存能量的有機物,并能維持大氣中的________平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

1在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 ________3種,消費者是 ____2種。在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物成分是 。

2魚進行生命活動所需的能量最終來自 ,能量沿食物鏈和 傳遞。

3如向池塘中投放一些黑魚肉食性,則池塘中小魚的數(shù)量將會 。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是

4一段時間后,該池塘中各種生物的數(shù)量又會處于 狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

5該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于生產(chǎn)者的 作用。

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