【題目】下列食物中含維生素C最多的是（ ）

A. 菠菜 B. 番茄 C. 魚(yú) D. 辣椒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)禽流感病毒結(jié)構(gòu)和生理特征的描述，不正確的是

A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 由蛋白質(zhì)和核酸組成

C. 不能獨(dú)立生活 D. 體積微小，肉眼無(wú)法觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體血液的成分中，能運(yùn)輸氧的是 ( )

A、紅細(xì)胞 B、白細(xì)胞

C、血小板 D、血糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，乙圖表示人體呼吸時(shí)，膈肌的不同活動(dòng)狀態(tài)，據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）乙圖B的狀態(tài)與甲圖中曲線段表示肺內(nèi)氣壓變化相對(duì)應(yīng)的過(guò)程．
（2）甲圖曲線BC段表示某呼吸過(guò)程使肺內(nèi)氣壓變化，這是胸廓的前后、左右、上下徑變化都是 ， 肋間肌處于狀態(tài)．
（3）本次呼吸中，吸氣和呼氣過(guò)程結(jié)束的那一瞬間甲圖坐標(biāo)中的B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓大氣壓的值．
（4）經(jīng)呼吸運(yùn)動(dòng)吸入的氧最終被人體組織細(xì)胞的利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈．其中最長(zhǎng)的一條是 ．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于 ， 兔、狐等屬于 ， 還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于 ．
（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是 ， 數(shù)量最少的是 ．
（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)期內(nèi)會(huì) ， 其理由是它的食物將 ， 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存豐富，繁殖力會(huì) ．
（5）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)，肺實(shí)現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換。下面關(guān)于平靜呼吸的表述，哪項(xiàng)是正確的(　　)

A. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→氣體入肺

B. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體出肺

C. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體入肺

D. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是 ．
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是 ．
（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于

A.脊髓B.腦干C.小腦D.大腦

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同步練習(xí)冊(cè)答案