19.動(dòng)物在自然界中有很大的作用,但有些動(dòng)物的行為也會(huì)為其他生物帶來不利的影響,請(qǐng)你找出下列動(dòng)物的行為中對(duì)植物具有不利影響的是( 。
A.猴子把吃完的核桃到處亂扔B.蚜蟲吮吸植物的汁液
C.榛睡鼠取食并儲(chǔ)存植物的果實(shí)D.蜜蜂采食花粉、花蜜

分析 動(dòng)物在自然界中作用.維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子.

解答 解:A、猴子把吃完的核桃到處亂扔,能夠幫助傳播果實(shí)和種子,使植物順利地繁殖后代,A不符合題意;
B、蚜蟲吮吸農(nóng)作物的汁液,會(huì)給農(nóng)作物造成減產(chǎn)現(xiàn)象,對(duì)植物不利,B符合題意;
C、榛睡鼠取食并儲(chǔ)存植物的果實(shí),能夠幫助傳播果實(shí)和種子,使植物順利地繁殖后代,C不符合題意;
D、蜜蜂采食花粉、花蜜能夠幫助植物傳粉,使植物順利地繁殖后代,D不符合題意.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 研究動(dòng)物的行為,目的在于認(rèn)識(shí)動(dòng)物活動(dòng)的規(guī)律,利用對(duì)人類有益的動(dòng)物,控制和防范有害的動(dòng)物,使人和動(dòng)物在生物圈中和諧發(fā)展.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生物共同特征的描述,不正確的是( 。
A.生物能生長和繁殖B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物的生活需要營養(yǎng)D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列結(jié)構(gòu)中,流動(dòng)脈血的有( 。
①主動(dòng)脈  ②肺動(dòng)脈  ③上、下腔靜脈  ④肺靜脈 ⑤左心房  ⑥右心房  ⑦左心室、嘤倚氖遥
A.②③⑥⑧B.①④⑤⑦C.②③⑤⑦D.①④⑥⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.水中生活著許許多多的生物,比如:鯽魚、蝦、蚌、蟹,若將它們分成兩類,你的分類依據(jù)是( 。
A.有無脊柱B.是否用肺呼吸C.體溫是否恒定D.是否胎生

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的魚缸里,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察青蛙的活動(dòng),可是第二天青蛙就死了,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物知識(shí)分析一下青蛙死亡的原因( 。
A.饑餓B.無法呼吸C.驚嚇D.水質(zhì)問題

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中正確的是( 。
A.“金蟬脫殼”這個(gè)成語,從生物學(xué)角度看,是指蟬在發(fā)育過程中存在的脫皮現(xiàn)象
B.遺傳病只要及時(shí)治療,一般是可以治愈的
C.沙眼不是一種傳染性眼疾
D.現(xiàn)在地球上仍然會(huì)形成原始生命

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.血友病是一種遺傳病,這種病在親子代之間的傳遞是通過( 。
A.血液傳染B.血友病基因C.接觸傳染D.空氣傳播

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.“身體分為頭、胸、腹,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,頭上兩根感覺須,里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征.昆蟲的翅和足著生在( 。
A.胸部和腹部上B.頭部、胸部和腹部上
C.胸部D.腹部

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.閱讀下列資料,回答相關(guān)問題.
你知道藏羚羊?它是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物,體表被毛,渾身是寶.北京2008奧運(yùn)吉祥物五個(gè)可愛的福娃中,“迎迎”的原型就是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊.自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來,鐵路設(shè)計(jì)、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作.為保護(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙專門設(shè)置了動(dòng)物通道,并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施.經(jīng)過兩年的適應(yīng)期,可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路.從2006年5月中旬開始,已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路.
(1)藏羚羊在分類上屬于脊椎動(dòng)物中的哺乳類類動(dòng)物,因?yàn)樗哂刑ド溉榈奶攸c(diǎn).
(2)藏羚羊的遷徙是一種動(dòng)物行為,這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,屬于先天性行為.而藏羚羊能安全順利地穿越青藏鐵路,則屬于學(xué)習(xí)行為.

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同步練習(xí)冊(cè)答案