19．動物在自然界中有很大的作用，但有些動物的行為也會為其他生物帶來不利的影響，請你找出下列動物的行為中對植物具有不利影響的是（　�。�
A．猴子把吃完的核桃到處亂扔B．蚜蟲吮吸植物的汁液
C．榛睡鼠取食并儲存植物的果實D．蜜蜂采食花粉、花蜜

分析 動物在自然界中作用．維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子．

解答 解：A、猴子把吃完的核桃到處亂扔，能夠幫助傳播果實和種子，使植物順利地繁殖后代，A不符合題意；
B、蚜蟲吮吸農(nóng)作物的汁液，會給農(nóng)作物造成減產(chǎn)現(xiàn)象，對植物不利，B符合題意；
C、榛睡鼠取食并儲存植物的果實，能夠幫助傳播果實和種子，使植物順利地繁殖后代，C不符合題意；
D、蜜蜂采食花粉、花蜜能夠幫助植物傳粉，使植物順利地繁殖后代，D不符合題意．
故選：B

點評 研究動物的行為，目的在于認識動物活動的規(guī)律，利用對人類有益的動物，控制和防范有害的動物，使人和動物在生物圈中和諧發(fā)展．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關生物共同特征的描述，不正確的是（　�。�
A．生物能生長和繁殖B．生物都是由細胞構(gòu)成的
C．生物的生活需要營養(yǎng)D．生物能對外界刺激作出反應

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列結(jié)構(gòu)中，流動脈血的有（　�。�
①主動脈  ②肺動脈  ③上、下腔靜脈  ④肺靜脈�、葑笮姆�  ⑥右心房  ⑦左心室　⑧右心室．
A．②③⑥⑧B．①④⑤⑦C．②③⑤⑦D．①④⑥⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．水中生活著許許多多的生物，比如：鯽魚、蝦、蚌、蟹，若將它們分成兩類，你的分類依據(jù)是（　�。�
A．有無脊柱B．是否用肺呼吸C．體溫是否恒定D．是否胎生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某同學捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸里，準備精心飼養(yǎng)，觀察青蛙的活動，可是第二天青蛙就死了，請你根據(jù)所學的生物知識分析一下青蛙死亡的原因（　　）
A．饑餓B．無法呼吸C．驚嚇D．水質(zhì)問題

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中正確的是（　�。�
A．“金蟬脫殼”這個成語，從生物學角度看，是指蟬在發(fā)育過程中存在的脫皮現(xiàn)象
B．遺傳病只要及時治療，一般是可以治愈的
C．沙眼不是一種傳染性眼疾
D．現(xiàn)在地球上仍然會形成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．血友病是一種遺傳病，這種病在親子代之間的傳遞是通過（　�。�
A．血液傳染B．血友病基因C．接觸傳染D．空氣傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“身體分為頭、胸、腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征．昆蟲的翅和足著生在（　　）
A．胸部和腹部上B．頭部、胸部和腹部上
C．胸部D．腹部

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．閱讀下列資料，回答相關問題．
你知道藏羚羊？它是青藏高原特有的保護動物，體表被毛，渾身是寶．北京2008奧運吉祥物五個可愛的福娃中，“迎迎”的原型就是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊．自2001年青藏鐵路開工建設以來，鐵路設計、施工的相關單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護工作．為保護區(qū)藏羚羊的遷徙專門設置了動物通道，并在施工過程中采取了嚴禁驚擾藏羚羊等管理措施．經(jīng)過兩年的適應期，可可西里藏羚羊已完全適應了青藏鐵路．從2006年5月中旬開始，已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路．
（1）藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的哺乳類類動物，因為它具有胎生哺乳的特點．
（2）藏羚羊的遷徙是一種動物行為，這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為．而藏羚羊能安全順利地穿越青藏鐵路，則屬于學習行為．

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