下表是某同學(xué)家庭成員某些性狀調(diào)查結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答問(wèn)題:
性狀類(lèi)型 父親 母親 女兒
單雙眼皮 雙眼皮 單眼皮 單眼皮
有無(wú)酒窩 無(wú) 無(wú) 無(wú)
有無(wú)白化病 正常 正常 白化病
①表中調(diào)查結(jié)果顯示女兒是單眼皮,父親是雙眼皮,這種現(xiàn)象稱(chēng)為
 

②已知決定雙眼皮的基因(A、)是顯性基因,決定單眼皮的基因(A、)是隱性基因,那么該同學(xué)的父親基因組成可能為
 

③從第3項(xiàng)結(jié)果可以推斷決定白化病的基因是
 
 性基因,這種遺傳病多發(fā)生在
 
 家庭中.
考點(diǎn):基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系
專(zhuān)題:
分析:生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異;父母的基因通過(guò)生殖細(xì)胞傳遞給后代,體細(xì)胞在形成生殖細(xì)胞時(shí),成對(duì)的基因分開(kāi),分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.
解答: 解:①生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異;表中第一組數(shù)據(jù)顯示:女兒和父親的性狀不一樣,這體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,屬于生物的變異現(xiàn)象.
②顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性,一個(gè)是隱性時(shí),只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀.已知雙眼皮是由顯性基因(A)控制,單眼皮是由隱性基因(a)控制.因此該同學(xué)的父親是雙眼皮的基因型可能是Aa;母親是單眼皮,隱性基因a控制,因此母親的基因型是aa,因此,該同學(xué)的父親基因組成可能是Aa,若是AA則,孩子均為雙眼皮,不可能.
③父母都無(wú)白化病,女兒患有白化病,說(shuō)明白化病是由隱性基因決定的隱性遺傳。H緣關(guān)系越近的人,基因的相似程度越高,近親結(jié)婚子女患遺傳病的可能性就大.為減少遺傳病的發(fā)生,我國(guó)《婚姻法》明確規(guī)定,禁止近親結(jié)婚.
故答案為:
①變異  ②Aa、③隱,近親結(jié)婚
點(diǎn)評(píng):對(duì)于環(huán)境發(fā)生變化導(dǎo)致的變異,由于遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,不能遺傳給后代.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

自然界是由有生命的物體和無(wú)生命的物體組成的,有生命的物體叫做
 
.例如,編隊(duì)飛行的雁、漫游水中的魚(yú)、挺立懸崖的松、布滿(mǎn)池塘的蓮等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在探究“溫度對(duì)霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),可以將一組實(shí)驗(yàn)裝置放在低溫或高溫條件下,另一組實(shí)驗(yàn)裝置放在
 
條件下,如果改為探究“濕度對(duì)霉菌生活的影響”,則我們應(yīng)該把一組實(shí)驗(yàn)裝置放在干燥條件下,另一組實(shí)驗(yàn)裝置放在正常
 
條件下.兩組實(shí)驗(yàn)其他的條件應(yīng)該完全相同且不能影響霉菌的正常生活.下面是小紅同學(xué)做“探究濕度對(duì)霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格,請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題.
處理 A環(huán)境 B環(huán)境
方法 將A的饅頭置于塑料袋中,結(jié)扎袋口,放在溫暖、干燥的環(huán)境中 將B的饅頭置于塑料袋中,結(jié)扎袋口,放在
 
的環(huán)境中
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè) 后長(zhǎng)霉
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 后長(zhǎng)霉
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)色覺(jué)正常與色盲(看不清物體顏色)由位于X染色體上的基因(B、與B、)控制.對(duì)于女性只有兩條X染色體同時(shí)含有B、基因才表現(xiàn)為色盲(其基因組成可寫(xiě)成Xb Xb),基因組成為XB Xb,XB XB的女性表現(xiàn)為色覺(jué)正常;而男性,只要X染色體上含有一個(gè)B、基因就表現(xiàn)為色盲(XbY),所以色盲男性多于女性.陽(yáng)光興趣小組的同學(xué)利用果蠅的一對(duì)相對(duì)性狀(紅眼A、對(duì)白眼A、為顯性,其性別決定與人相同且已知基因不位于Y染色體上)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
①假若紅眼、白眼基因不位于性染色體上,則紅眼雄果蠅的基因組成為
 

②假若紅眼、白眼基因位于X染色體上,則紅眼雌果蠅的基因組成為
 
,紅眼雄果蠅的基因組成為
 

③現(xiàn)培養(yǎng)瓶中有一對(duì)紅眼果蠅(雌雄各一只,雌果蠅含有一個(gè)A、基因),一次交配后產(chǎn)生數(shù)百個(gè)后代,對(duì)它們的性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì).若所有的白眼果蠅都是雄性,說(shuō)明紅眼、白眼基因位于
 
染色體上,若白眼果蠅雌雄都有,說(shuō)明紅眼、白眼基因位于
 
上.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

植物的導(dǎo)管與篩管有何區(qū)別?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

鐵線(xiàn)蕨的孢子落在溫暖潮濕的地方,就萌發(fā)成很小的
 
、
 
色,能夠
 
生活.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它屬于生物,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、它能夠攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B、它可以生長(zhǎng)發(fā)育
C、它可以進(jìn)行新陳代謝
D、它可以繁殖后代

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

患蛔蟲(chóng)病的人常有失眠、煩躁、夜驚等癥狀,其原因是蛔蟲(chóng)(  )
A、唇片叮咬B、蟲(chóng)體活動(dòng)
C、分泌毒素D、吸食人體營(yíng)養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

以科學(xué)方法解決問(wèn)題時(shí),第一步是( 。
A、作出假設(shè)B、提出問(wèn)題
C、實(shí)驗(yàn)D、得出結(jié)論

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同步練習(xí)冊(cè)答案