【題目】大豆是重要的農(nóng)作物,為了對(duì)其光合作用進(jìn)行研究繪制如圖曲線。圖一是在25 ℃不同光照強(qiáng)度條件下,光合作用速率的變化曲線;圖二是在適宜光照強(qiáng)度不同溫度條件下,呼吸作用與光合作用變化曲線;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是__________,產(chǎn)物是有機(jī)物和________。

(2)根據(jù)圖一分析,光照強(qiáng)度最適宜的范圍是__________________

μ mol·m2·s1;光照強(qiáng)度過(guò)高時(shí),光合作用反而下降,是因?yàn)檎趄v作用過(guò)強(qiáng),部分________關(guān)閉,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足。

(3)據(jù)圖二可知,35 ℃時(shí)光合作用________(選填等于”“大于小于”)呼吸作用;影響呼吸作用的因素除了溫度外還有____________。

【答案】 (1)葉綠體  氧氣 (2)100~150    氣孔 (3)等于 氧氣濃度

【解析】(1)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.
(2)根據(jù)圖一分析,光照強(qiáng)度最適宜的范圍是100~150,“光照強(qiáng)度過(guò)高時(shí),光合作用反而下降,是因?yàn)檎趄v作用過(guò)強(qiáng),部分氣孔關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足.
(3)根據(jù)圖二可知,35℃時(shí)光合作用等于(選填等于、大于小于),影響呼吸作用的因素除了溫度還有氧氣濃度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)步驟A中進(jìn)行高溫滅菌的目的是________

(2)以上步驟中,B是將池水中的細(xì)菌和真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上,是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的_______過(guò)程。

A.結(jié)合B.接種C.培養(yǎng)D.種植

(3)完成步驟C培養(yǎng),需要在適宜的________下進(jìn)行.

(4)同學(xué)們看到的菌落較大,若它的特點(diǎn)是褐色,絨毛狀,由此他們斷定這是一個(gè)________形成的菌落.

(5)某同學(xué)認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)中,還應(yīng)再設(shè)計(jì)一套培養(yǎng)皿,高溫滅菌后密封.你覺(jué)的他說(shuō)得有道理嗎?為什么?

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【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 ( )

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B. 一棵桃樹(shù)

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【題目】杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!闭(qǐng)回答下列問(wèn)題:



1)從生物體結(jié)構(gòu)層次看,杏花屬于______________

2)我們?nèi)粘I钪惺秤玫拿娣壑饕獊?lái)自于小麥籽粒中的_______________。

3)禾苗在生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的水和無(wú)機(jī)鹽,主要由圖中___________________(填序號(hào))吸收。

4)布谷鳥(niǎo)體細(xì)胞與圖中處所示的細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是__________________

5)我們聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)的鳴叫聲,是在我們的大腦皮層形成的聽(tīng)覺(jué),大腦皮層屬于______________組織。

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【題目】在一定的空間范圍內(nèi), 所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

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【題目】微生物與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān),圖①~④代表四類微生物,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. ①是細(xì)菌,主要通過(guò)分裂的方式繁殖

B. ①與③細(xì)胞的主要區(qū)別是③具有細(xì)胞核、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)

C. ②沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成

D. ④所示生物營(yíng)腐生生活,能產(chǎn)生青霉素

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C.身體有發(fā)達(dá)的四肢 D.兩條循環(huán)路線,輸送氧氣能力強(qiáng)

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