【題目】科學(xué)家們研究生命起源和生物進化過程時，采用的科學(xué)方法主要有（　�。�

A. 調(diào)查、比較??? B. 測量、推測??? C. 推測、比較??? D. 調(diào)查、測量

【答案】C

【解析】比較法和推測法是研究生物進化的基本方法。比較是指根據(jù)一定的標準，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。通過對各個事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認識事物的本質(zhì)，同時比較法對生物進化問題最重要的研究方法。
科學(xué)的推測：①需要有確鑿的證據(jù)，憑空想像是站不住腳的；②還需要有嚴密的邏輯；③也需要有豐富的聯(lián)想和想像�？茖W(xué)推測是在正確認識客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上作出的對事物發(fā)展趨勢的科學(xué)推測和判斷。
生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)，科學(xué)家從對大量化石的研究中推斷生物進化的大致過程，采用的科學(xué)方法是推測法、比較法。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土。島上植被繁茂、海鳥飛掠、蛇蟲匍行、魚蝦群集構(gòu)成了海島生態(tài)系統(tǒng)。請回答：

（1）在這個海島生態(tài)系統(tǒng)中，植物是生產(chǎn)者，而島上的動物不能自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食，因而叫做____________。

（2）蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥形成了一條食物鏈，這條食物鏈的正確寫法是________________；如果釣魚島海域受到日本核泄漏污染，在這條食物鏈中的動物，其體內(nèi)積累核污染物質(zhì)最多的是________。

（3）島上存在很多條食物鏈，彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和__________就是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

（4）釣魚島只是地球上的一個小小生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有“綠色水庫”“地球之肺”稱呼的是

A. 森林生態(tài)系統(tǒng)??? B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)??? C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)??? D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)法國養(yǎng)蜂業(yè)聯(lián)合會的資料，近年來殺蟲劑的使用讓法國每年30萬蜂群滅絕．下列說法錯誤的是（　�。�

A. 有些植物將不能充分傳粉??? B. 生態(tài)系統(tǒng)短期內(nèi)難以維持生態(tài)平衡

C. 蜜蜂有外骨骼可以防止水分散失??? D. 蜜蜂不能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項實例中，說法錯誤的是（　�。�

A. 科學(xué)家運用誘變育種技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因超級鼠

B. 從產(chǎn)奶量不同的奶牛中人工選擇繁育出高產(chǎn)奶牛

C. 普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播種，經(jīng)選擇培育成太空椒

D. 高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交選育出高產(chǎn)抗倒伏小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不久前，某地部分村民皮膚不小心被紅色毛毛蟲碰到，出現(xiàn)過敏。經(jīng)鑒定這些毛毛蟲是重陽木錦斑蛾的幼蟲，經(jīng)完全變態(tài)發(fā)育為黑蛾子，頭部有觸角，身上長有翅，身體分節(jié)。請根據(jù)資料判斷

（1）重陽木錦斑蛾在分類上屬于環(huán)節(jié)動物。（______）

（2）重陽木錦斑蛾與家蠶的發(fā)育方式相同。（______）

（3）村民的過敏是因為他們體內(nèi)免疫功能偏弱。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用橡皮泥制作了一個不同地層化石分布模型。該模型不能體現(xiàn)的生物進化規(guī)律

A. 生物從簡單到復(fù)雜??? B. 生物由水生到陸生

C. 生物由體型小到體型大??? D. 生物由低等到高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康問題，人人關(guān)心，請分析并回答下列問題：

(1)夏季學(xué)生溺水事件時有發(fā)生，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人溺水時，先判斷他有無和意識后，立即撥打的醫(yī)療急救電話是___________。在急救車到達之前，如果發(fā)現(xiàn)病人呼吸、心跳驟停，需要對患者進行_______救治，它包括胸外心臟按壓和________等。在搶救過程中，應(yīng)先做_________次心臟按壓，并保持氣道通暢，再做次人工呼吸，如此交替反復(fù)進行。

(2)當(dāng)人被貓、狗咬傷時，傷者需及時注射_________疫苗，接種疫苗可使人體產(chǎn)生相應(yīng)的_________，這種免疫屬于_ (特異性免疫/非特異性免疫)。從預(yù)防傳染病的角度看，接種狂犬病疫苗屬于預(yù)防措施中的____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究題

依據(jù)觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗，回答下列有關(guān)問題：

（1）選用實驗材料時，應(yīng)選擇尾部色素________（“多”或“少”）的活的小魚，這樣做的好處是_______________________。

（2）觀察前要將小魚平放在________中，等小魚安定后，將________（“載玻片”或“蓋玻片”）蓋在尾鰭上。并用________________觀察尾鰭內(nèi)血液流動情況。在觀察過程中，應(yīng)不斷用滴管往棉絮上滴___________________。

（3）通過觀察，可以看到三種不同的血管；_____________、_____________和____________。

（4）在實驗前，要用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干包裹起來。下列是有關(guān)這一做法的敘述，錯誤的是（_____）

A.有利于小魚呼吸??????????????????? ??? B.使小魚減少跳動便于觀察

C.使魚體保持濕潤，減少傷害??????????? ??? D.使小魚不會產(chǎn)生離開水的恐懼感

（5）在實驗結(jié)束后，應(yīng)將小魚

A.放回魚缸??? ????? B.拿出實驗室玩??? ??? C.拿回家觀賞??? D.扔進垃圾桶

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同步練習(xí)冊答案