【題目】如圖是桃花結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)花的主要部分是_____和_____.花粉成熟后從[]_____落到[]_____的過程叫傳粉.
(2)一朵完整的桃花經(jīng)過傳粉和受精后,桃花的[]_____將發(fā)育成果實(shí),⑦將發(fā)育成_____.
(3)桃花授粉后,_____被害蟲吃掉將不能結(jié)出果實(shí).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】宜春市明月山風(fēng)景秀美,層巒疊嶂,山花吐艷,蒼松傲然,不僅是觀光勝地,更是植物科普教育的好去處,素有“植物王國”之美稱。如圖為某同學(xué)在明月山腳下發(fā)現(xiàn)的幾種植物,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A. A類植物為藻類植物,是大氣中氧氣的主要來源
B. 四類植物的共同特征是都可以進(jìn)行光合作用
C. C類植物較B類高等,有根、莖、葉的分化,出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織
D. D類植物最高等,種子中有兩片子葉,營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中不同生物扮演著各不相同的角色,從而使生態(tài)系統(tǒng)能夠正常地運(yùn)轉(zhuǎn)。圖中甲、乙代表兩類不同的生物,①②代表生理過程,A代表某種物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖作答([]內(nèi)填序號(hào)):
(1)甲是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者,通過過程[]_____作用合成有機(jī)物構(gòu)建自身,并養(yǎng)育了生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物。
(2)動(dòng)物和甲之間構(gòu)成了_____關(guān)系,使生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量沿著_____流動(dòng)。
(3)乙將甲和動(dòng)物的遺體分解為二氧化碳、水和物質(zhì)[A]_____。它參與了生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)。
(4)生物體主要通過過程[_____]為生命活動(dòng)提供能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究綠色植物的生理活動(dòng),某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟:
a.按上圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。
b.將整個(gè)裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時(shí)(光照前阻斷葉片間的有機(jī)物的運(yùn)輸)。
c.打開閥門①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測(cè)。
d.打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。
e.取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。
請(qǐng)分析回答:
(1)上述A、B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住是為了設(shè)置對(duì)照,該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(2)若步驟是c中木條復(fù)燃,則該氣體是_____,它來自于A葉片的_____作用。綠色植物通過該作用維持了生物圈中的_____平衡。
(3)預(yù)測(cè)步驟d的結(jié)果:乙試管內(nèi)澄清石灰水將_____,說明該葉片發(fā)生了_____作用,請(qǐng)寫出該作用的反應(yīng)式_____,該種發(fā)生的主要場所是_____中。
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行_____作用散失的水分凝聚而成的,水蒸氣是通過葉片表皮的_____散失到大氣中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康是人生的第一財(cái)富,健康的正確含義是
A. 肢體健全、沒有疾病 B. 身體健康、心理健康
C. 身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài) D. 身體強(qiáng)壯、心情愉快
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng),肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,這有利于( )
A. 血液與肺泡內(nèi)的氣體交換 B. 氣體在血液中的運(yùn)輸
C. 增加肺泡的數(shù)量 D. 組織細(xì)胞與血液的物質(zhì)交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)如下圖所示,用來探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件,實(shí)驗(yàn)材料有燒杯、溫度計(jì)、吸水紙、標(biāo)簽、清水、黃豆種子(已度過休眠期)等,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題
(1)實(shí)驗(yàn)一中,如果A裝置里種子沒萌發(fā),C裝置里種子萌發(fā)了,說明種子萌發(fā)需要__________。如果B裝置里種子沒萌發(fā),C裝置里種子萌發(fā)了,說明種子萌發(fā)需要__________。如果A裝置和C裝置里種子都__________(填能或不能)萌發(fā),說明水分不是種子萌發(fā)的條件。
(2)實(shí)驗(yàn)二中設(shè)置D裝置的目的是進(jìn)行__________。若實(shí)驗(yàn)二中D裝置中的種子萌發(fā)數(shù)比E裝置中的多,則實(shí)驗(yàn)一中的裝置應(yīng)放在__________環(huán)境下。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被譽(yù)為“千年老梨王”的梨樹位于葫蘆島市建昌縣養(yǎng)馬甸子鄉(xiāng)迥流水村,這棵樹從來都不用人工施肥,樹冠直徑40米年產(chǎn)梨6千斤。就相關(guān)知識(shí)進(jìn)行判定,正確的是( )
A. 梨花內(nèi)有雌蕊、雄蕊,屬于單性花
B. 梨花的子房內(nèi)有多枚胚珠,梨的可食用部分是由胚珠發(fā)育而成的
C. 子葉是梨種子中的主要部分,是新植株的幼體
D. 梨林中空氣清新、濕潤,主要與梨樹的蒸騰作用和光合作用有關(guān)
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