【題目】下列哪種生態(tài)系統(tǒng)制造的氧氣是最多的（ ）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，海洋的面積約3.62億平方公里，約占地球表面積的71%，海洋生態(tài)系統(tǒng)是生物圈里最大的生態(tài)系統(tǒng)，主要植物是浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，但由于數(shù)量龐大，因?yàn)樵诘厍蛏?/span>70%的水域中全是藻類(lèi)植物，且代謝速率極快，所以它們通過(guò)光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為蜜蜂和它的某種蜜源植物不同成熟期的花解剖圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）據(jù)圖可知，該種蜜源植物具有 ______________________ 等特點(diǎn)，以吸引蜜蜂。

（2）該種蜜源植物雄蕊先成熟（如圖中A花），雌蕊后成熟（如圖中B花），其傳粉依賴(lài)于蜜蜂，請(qǐng)你試著描述蜜蜂如何幫助A花和B花傳粉：_______________這種蟲(chóng)媒傳粉的方式實(shí)現(xiàn)了兩花之間的_________ 傳粉。

（3）據(jù)圖可知，該種蜜源植物的子房（內(nèi)生多個(gè)胚珠）中會(huì)形成 _________（填“一”或“多”）枚種子。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的哪一特點(diǎn)利于動(dòng)物為其傳播種子（ ）

A．花有芳香氣味 B．花粉小而輕

C．果實(shí)有鉤刺 D．花能分泌花蜜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麩質(zhì)蛋白是多種谷物所含有的一種蛋白質(zhì)，是大麥、小麥、燕麥、黑麥等谷物中最普遍的蛋白質(zhì)。

（1）當(dāng)人食用麩質(zhì)蛋白后，其最先被消化的器官為______。其最終被消化成______，才能被吸收進(jìn)入血液循環(huán)。

（2）某興趣小組為研究“胰液對(duì)蛋白質(zhì)的消化作用”，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為______號(hào)試管。預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為____________。

（注：溶液中若含蛋白質(zhì)，加入雙縮脲試劑A搖勻后再加入雙縮脲試劑B搖勻，溶液呈紫色）

（3）麩質(zhì)蛋白很難被人體徹底消化吸收，會(huì)引發(fā)部分人群過(guò)敏，引起小腸絨毛的萎縮，______人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，進(jìn)而導(dǎo)致人體出現(xiàn)腹瀉、消瘦等癥狀。

（4）研究人員對(duì)麩質(zhì)蛋白攝入量與糖尿病患病風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)性進(jìn)行了調(diào)查研究，結(jié)果見(jiàn)圖2.對(duì)于麩質(zhì)蛋白不過(guò)敏的健康人，你的建議是________。


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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）饅頭中的主要成分是淀粉，淀粉在人體的[ ]_________內(nèi)初步被消化后，最終在 [ ]_________內(nèi)以_______的形式被吸收進(jìn)入血液。

（2）人體最大的消化腺 [ ]_______分泌的膽汁，雖不含消化酶，但能促進(jìn)________的消化，故肝炎患者不宜吃油膩的食物。

（3）除了能分泌胰液消化食物外，還能分泌胰島素來(lái)調(diào)節(jié)血糖濃度的器官是[ ]_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物類(lèi)的好朋友，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）終生生活在水中的動(dòng)物是[_____]；身體分節(jié)的動(dòng)物是[________]。

（2）①和②的幼體用_______呼吸；④有________輔助肺呼吸；⑤的呼吸器官是____，該器官位于⑤身體的____部。

（3）圖中動(dòng)物可分為①②④和③⑤兩類(lèi)，其分類(lèi)的依據(jù)是___________；將圖中五種動(dòng)物的所屬類(lèi)群按簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列是[ _______________ ]。

（4）上列動(dòng)物中第____動(dòng)物所在類(lèi)群是脊椎動(dòng)物中第二大類(lèi)群(添序號(hào))。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的瓶子，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖所示）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？________。

（2）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？________

（3）蚯蚓的呼吸依靠________來(lái)完成。

（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是________。

（5）請(qǐng)仿照上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn)：

________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡，視野中不可能觀察到的是（　　）

A. 視野變暗 B. 細(xì)胞體積變大 C. 細(xì)胞數(shù)目變多 D. 細(xì)胞數(shù)目變少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是健康成年人腎單位形成尿液的示意圖，其中A、B、C表示結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中結(jié)構(gòu)B內(nèi)的液體叫原尿，C內(nèi)的液體叫尿液

B. 圖中標(biāo)號(hào)A、B、C所示結(jié)構(gòu)共同組成腎臟的基本單位

C. 圖中形成尿液的主要過(guò)程包括濾過(guò)作用和重吸收作用

D. 與A內(nèi)液體相比，B內(nèi)液體中沒(méi)有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)

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