【題目】請根據(jù)下圖回答問題。

(1)圖中所示人類進(jìn)化的歷程排序為__________________。

(2)②具備______________。（多選）

A．直立行走的能力

B．制造和使用簡單工具的能力

C．制造和使用復(fù)雜工具的能力

D．使用語言的能力

(3)在人類起源和發(fā)展過程中，由于__________________發(fā)生變化，一部分古猿不得不下地生活，形成了直立行走的運動方式。

(4)現(xiàn)代類人猿與人類有較近的親緣關(guān)系，心臟都具有___________個腔，_____條血液循環(huán)途徑。

【答案】 ④⑦②①③⑥⑤ A、B 環(huán)境 4 2

【解析】（1）在人類的進(jìn)化過程中，經(jīng)過長期的自然選擇，體質(zhì)特征發(fā)生了重大的變化：下肢更適于直立行走，腦量逐漸增大，終于萌發(fā)了意識，產(chǎn)生了語言。恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜�，使用工�?/span>。前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧。直立行走使前肢解放出來，制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕獵和御敵能力大大增強，使人類變得越來越強大。圖中所示人類進(jìn)化的歷程排序為④⑦②①③⑥⑤。

（2）②是人類進(jìn)化過程中的直立人階段，具備了直立行走的能力和制造和使用簡單工具的能力。

（3）在人類起源和發(fā)展過程中，由于環(huán)境發(fā)生變化，一部分古猿不得不下地生活，形成了直立行走的運動方式。

（4）現(xiàn)代類人猿與人類有較近的親緣關(guān)系，心臟都具有4個腔，2條血液循環(huán)途徑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、吸收、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)生理活動示意圖（①～④為生理過程，a、b、c代表物質(zhì)）請據(jù)圖回答問題：

（1）若a為淀粉消化后的產(chǎn)物，則a為___________，a由消化道進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)最終送到組織細(xì)胞，至少要經(jīng)過心臟______次。

（2）肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的___________________，這種結(jié)構(gòu)特點與其功能相適應(yīng)。

（3）a和b最終通過血液循環(huán)送到組織細(xì)胞，在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用，釋放__________，用于人體各項生命活動及維持體溫。

（4）醫(yī)生在檢查病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中 ________（填序號）過程異常所致。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗描述不正確的是(　　)

A. 該實驗是對照實驗，變量是唾液

B. 結(jié)果是2號試管內(nèi)會出現(xiàn)藍(lán)色

C. 結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用

D. 將丙裝置保持37度在溫水中是為因為此溫度是唾液淀粉酶的最適溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子．一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭．觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）．分析實驗現(xiàn)象，能得出下列哪項結(jié)論？（　�。�

A. 種子萌發(fā)消耗氧氣

B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳

C. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

D. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物就是指成體既能生活在陸地上，又能生活在水中的動物．（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌的呼吸器官是（ ）

A、外套膜 B、斧足 C、肺 D、鰓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】QQ、微信朋友圈是許多人每天必天的內(nèi)容．如圖是某同學(xué)朋友圈中網(wǎng)友小新轉(zhuǎn)化的一條信息．請回答問題．

（1）蘑菇、小白菜、小米和茄子四種食物分別來自不同生物的某些結(jié)構(gòu)．其中來自單子葉植物的是__________，來自營養(yǎng)方式為異養(yǎng)生物的是_________________．

（2）切開茄子可以看到內(nèi)部許多芝麻粒大小的種子，它們是由___________發(fā)育而來的．

（3）信息中顯示：“蘑菇與小白菜同食不會中毒，蘑菇與茄子、小米、大黃米同食會中毒，甚至危及生命”對此說法你的觀點及理由是_____________________．

（4）針對網(wǎng)友小新輕信并轉(zhuǎn)化這類信息的做法，你的回答是_______________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是(　　)

A. ①是嫁接,是人工營養(yǎng)繁殖 B. ②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快

C. ③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽 D. ①②是無性生殖,③是有性生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】機器人不是生物，以下哪一條理由不能作為判斷依據(jù)

A. 機器人不能生殖 B. 機器人不存在遺傳、變異現(xiàn)象

C. 機器人沒有呼吸系統(tǒng) D. 機器人不能形成和排出代謝廢物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案