A. | 受精作用完成后,孩子的性別就已經(jīng)確定了 | |
B. | 性別由性染色體決定,與基因無(wú)關(guān) | |
C. | 性染色體只存在于精子或卵細(xì)胞 | |
D. | 一對(duì)夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩,再生一胎一定是男孩 |
分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
解答 解:人的性別遺傳過(guò)程如圖:
.
A、從性別遺傳圖解看出,受精作用完成后,孩子的性別就己經(jīng)確定了,A正確;
B、性別由性染色體決定,也與基因有關(guān),而不是無(wú)關(guān),B錯(cuò)誤;
C、從性別遺傳圖解看出,性染色體在體細(xì)胞、精子、卵細(xì)胞中都有,而不是只存在于精子或卵細(xì)胞中,C錯(cuò)誤;
D、從性別遺傳圖解看出,生男生女的可能性都是50%,因此一對(duì)夫婦己經(jīng)生了兩個(gè)女孩,再生一個(gè)孩子是男孩的可能性仍是50%,D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過(guò)程以及會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合理密植、間作套種-提高光合作用的效率 | |
B. | 幼苗帶土移栽-保護(hù)幼根和根毛 | |
C. | 傍晚移植-提高作物的呼吸作用 | |
D. | 疏松土壤-促進(jìn)植物根的呼吸作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子繁殖 | B. | 嫁接 | C. | 組織培養(yǎng) | D. | 克隆技術(shù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黑猩猩群具有社會(huì)行為 | |
B. | 利用樹(shù)枝捕食螞蟻屬于先天性行為 | |
C. | 首領(lǐng)應(yīng)承擔(dān)起聯(lián)合其他猩猩保護(hù)群體的責(zé)任 | |
D. | 黑猩猩能通過(guò)叫聲進(jìn)行通訊 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用 | B. | 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | ||
C. | 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心 | D. | 線粒體是光合作用的場(chǎng)所 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖1和乙圖2中有遺傳物質(zhì) | |
B. | 圖中甲乙為原核生物,丙為真核生物 | |
C. | 丙圖可通過(guò)3來(lái)繁殖后代 | |
D. | 甲乙丙都能形成肉眼可見(jiàn)的菌落 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
1號(hào)試管 | 2號(hào)試管 | 3號(hào)試管 |
饅頭塊 | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 |
2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL清水 |
不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
2滴碘液 | 2滴碘液 | 2滴碘液 |
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