【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____．

（2）消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是_____的關(guān)系，這樣形成了食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中共有_____ 條食物鏈．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和_____ 是沿著_____和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力，但這種能力是有一定限度的．

（5）如該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染，那么體內(nèi)積存有毒物質(zhì)最多的生物會(huì)是_____．

（6）在食物網(wǎng)中共有兩個(gè)成分沒有畫出，分別是非生物部分和_____．

【答案】 草 吃與被吃 5 能量 食物鏈 自動(dòng)調(diào)節(jié) 鷹 分解者

【解析】（1）草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草。
（2）消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系，這樣形成了食物鏈。圖中食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，因此該生態(tài)系統(tǒng)中共有5 條食物鏈。
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有一定限度的。
（5）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹，因此如該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染，那么體內(nèi)積存有毒物質(zhì)最多的生物會(huì)是鷹。
（6）草是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，因此在食物網(wǎng)中共有兩個(gè)成分沒有畫出，分別是非生物部分和分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麻雀具有而松樹不具有的結(jié)構(gòu)層次是

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】試劑的正確選擇和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)中，所用試劑不能很好地達(dá)到使用目的的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)名稱

所用試劑

使用目的

A．

觀察蠶豆葉下表皮臨時(shí)裝片

碘液

染色

B．

綠葉在光下制造淀粉

酒精

溶解葉綠素

C．

制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

生理鹽水

保持細(xì)胞形態(tài)

D．

綠色植物光合作用吸收二氧化碳

氫氧化鉀溶液

吸收二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物體內(nèi)某項(xiàng)生命活動(dòng)的過程示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 該過程表示動(dòng)物細(xì)胞的分化過程

B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分

C. 該過程中細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯

D. 癌細(xì)胞不進(jìn)行該生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，下列結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)不正確的是

A．細(xì)胞膜——控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．葉綠體——使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

C．線粒體——分解有機(jī)物，釋放能量

D．細(xì)胞核——保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人的尿液成分主要包括（　�。�

A. 水、無(wú)機(jī)鹽、尿素和葡萄糖B. 水、無(wú)機(jī)鹽、尿素和蛋白質(zhì)

C. 水、無(wú)機(jī)鹽、尿素D. 水、無(wú)機(jī)鹽、尿素和血細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某池塘中四種綠藻（W，X，Y和Z）在不同水層分布情況，下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A.圖中最適應(yīng)弱光環(huán)境的是Y
B.四種綠藻中X主要分布于最上層
C.池塘出現(xiàn)水華后又恢復(fù)正常，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
D.池塘中四種綠藻和無(wú)機(jī)環(huán)境可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為鯽魚的形態(tài)圖，結(jié)合知識(shí)回答下列問題

（1）從圖上可以看出，魚類的身體可分為_____、_____和尾三部分．

（2）魚的身體多呈_____型，體表被覆_____，用_____呼吸．

（3）圖中魚身體兩側(cè)的側(cè)線的作用是_____．

（4）我國(guó)有著豐富的魚類資源，常見的淡水魚類主要有_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 大豆種子萌發(fā)時(shí)，④主要起提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用

B. 豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)①所示部分發(fā)育而來(lái)

C. 標(biāo)號(hào)⑥所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體

D. 大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，玉米種子中沒有結(jié)構(gòu)③

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同步練習(xí)冊(cè)答案