【題目】細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，下列結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)不正確的是

A．細(xì)胞膜——控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．葉綠體——使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

C．線(xiàn)粒體——分解有機(jī)物，釋放能量

D．細(xì)胞核——保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞膜-保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，A正確；

葉綠體-光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，B正確；

線(xiàn)粒體-呼吸作用的場(chǎng)所，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”，C正確；

細(xì)胞核-在生物遺傳中具有重要作用．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體之間的差異。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生 ．
（2）蓋好蓋玻片后，進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的 ．
（3）染色后，某同學(xué)按規(guī)范操作，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了以下幾個(gè)視野：
①該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是 ．
②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）．
③在視野C中，細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物的分類(lèi)等級(jí)中，哪一個(gè)等級(jí)生物的種類(lèi)最少、共同特征最多（ ）

A．屬 B．科 C．種 D．目

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，此處的“肥”主要是指

A．有機(jī)物 B．水 C．無(wú)機(jī)鹽 D．氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____．

（2）消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是_____的關(guān)系，這樣形成了食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中共有_____ 條食物鏈．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和_____ 是沿著_____和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力，但這種能力是有一定限度的．

（5）如該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染，那么體內(nèi)積存有毒物質(zhì)最多的生物會(huì)是_____．

（6）在食物網(wǎng)中共有兩個(gè)成分沒(méi)有畫(huà)出，分別是非生物部分和_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)生命的起始點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞，該細(xì)胞為（ ）

A．受精卵 B．精子 C．卵細(xì)胞 D．以上都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列鏡頭的組合中，看到細(xì)胞數(shù)目最多的是

A．目鏡5×、物鏡5× B．目鏡10×、物鏡10×

C．目鏡5×、物鏡10× D．目鏡10×、物鏡15×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王強(qiáng)和幾個(gè)同學(xué)利用假期對(duì)昆崳山的某片森林進(jìn)行了調(diào)查，下面是他們調(diào)查報(bào)告中的一段話(huà)，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）。昆蟲(chóng)主要吃植物的莖和葉。有些鼠類(lèi)以植物的果實(shí)為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)。

（1）如圖是王強(qiáng)畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有的同學(xué)認(rèn)為還有一條食物鏈未畫(huà)出，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出___。補(bǔ)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中共有__條食物鏈。

（2）食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的__關(guān)系建立起來(lái)的。

（3）他們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，有些昆蟲(chóng)的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，與周?chē)h(huán)境基本保持一致。這說(shuō)明生物能夠______環(huán)境。

（4）有一時(shí)期，人們大量捕捉森林中的鷹和鳥(niǎo)類(lèi)，會(huì)造成______的大量繁殖，結(jié)果對(duì)森林造成了一定的破壞。這說(shuō)明，生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有限度的，當(dāng)外來(lái)干擾超過(guò)這個(gè)限度，將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的______。

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