【題目】一棵樹(shù)莖高1m，在距地面50cm處作一標(biāo)記，一年后該樹(shù)的莖長(zhǎng)到3m，此時(shí)原來(lái)的標(biāo)記距地面（　�。�

A. 2.5m B. 0.5m C. 1.5m D. 3m

【答案】B

【解析】頂芽是指著生在主干或側(cè)枝頂端的芽，頂芽的生長(zhǎng)點(diǎn)能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，使芽軸伸長(zhǎng)，繼而使莖長(zhǎng)長(zhǎng)，使植物長(zhǎng)高。因此，樹(shù)的長(zhǎng)高是靠其頂芽中的生長(zhǎng)點(diǎn)不斷分裂完成的，而不是由樹(shù)干上的所有細(xì)胞分裂生長(zhǎng)完成。因此，在距地面50cm處作一標(biāo)記，一年后此時(shí)原來(lái)的標(biāo)記距地面在距離1米的楊樹(shù)干上作一個(gè)記號(hào)，1年后，雖然該樹(shù)的莖長(zhǎng)到3m，但刻下的記號(hào)仍停留在50cm即0.5m處沒(méi)變。學(xué)生容易誤認(rèn)為樹(shù)長(zhǎng)高，記號(hào)也長(zhǎng)高而誤選A。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孔雀魚(yú)是人工飼養(yǎng)的品種較多的熱帶淡水觀賞魚(yú)，經(jīng)過(guò)一百多年的培育，已經(jīng)具有了數(shù)千個(gè)不同的品種，圖中的“馬賽克”就是其中一個(gè)品種。（用B、b分別表示是否帶有“馬賽克”性狀的一隊(duì)基因）

（1）在孔雀魚(yú)的親代和子代之間，通過(guò)生殖細(xì)胞傳遞基因，生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量是體細(xì)胞的___。

（2）孔雀魚(yú)的性別決定方式與人類(lèi)相同，都由一對(duì)性染色體X、Y，決定其性別，則雄性孔雀魚(yú)體細(xì)胞中性染色體組成為____。

（3）只要雌、雄孔雀魚(yú)一方帶有“馬賽克”性狀，后代中總會(huì)有一部分為“馬賽克”類(lèi)型，甚至全部為”馬賽克”類(lèi)型，這說(shuō)明帶有“馬賽克”的性狀屬于____（顯性/隱）性狀；純種帶有”馬賽克”性狀的孔雀魚(yú)基因型為____。

（4）若雌、雄孔雀魚(yú)全部帶有“馬賽克”性狀，它們繁殖的后代中出現(xiàn)了不帶有“馬賽克”性狀的個(gè)體，請(qǐng)你推測(cè)親代雌、雄孔雀魚(yú)的基因型均為____，后代中出現(xiàn)不帶有“馬賽克”性狀的個(gè)體的機(jī)率是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，多個(gè)系統(tǒng)既有分工又協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行，圖—是部分生理活動(dòng)示意圖，圖二是人體某處的血管分布情況。請(qǐng)據(jù)圖回答

下列問(wèn)題:

（1）組織細(xì)胞生命活動(dòng)需要大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，吸收這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是_________。

（2）當(dāng)外界氣體與圖一中___________（填字母）系統(tǒng)發(fā)生氣體交換后，血液中氧氣含量會(huì)明顯增加。

（3）在圖二中，血液流動(dòng)的方向?yàn)閎→a→c。①若c中為動(dòng)脈血，則a可表示肺部毛細(xì)血管，b為動(dòng)脈；②若c中為動(dòng)脈血，則a可表示小腸處毛細(xì)血管，b為靜脈；③若c中為靜脈血，則a可表示腎小球，b為動(dòng)脈；④若c中為靜脈血，則a可表示腦部處毛細(xì)血管，b為動(dòng)脈。以上表述正確的個(gè)數(shù)有___________。

A.1 B.2 C.3 D.4

（4）通過(guò)尿檢，發(fā)現(xiàn)某成年人的尿液中有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，醫(yī)生判斷可能是腎臟中的___________結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變。如果通過(guò)靜脈注射藥物進(jìn)行治療，請(qǐng)問(wèn)藥物最先到達(dá)心臟的______________________。

（5）上述生理活動(dòng)能夠正常進(jìn)行，主要是在___________的調(diào)節(jié)下，各器官和系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)的組成示意圖．下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)組成和功能的敘述，不正確的是（ ）

A．肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，有利于氣體交換

B．②既是食物的通道，也是空氣的通道

C．⑥是呼吸系統(tǒng)的主要器官

D．人在吸氣時(shí)，⑥擴(kuò)張，氣壓增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鄧某在一起交通事故中受傷出血，出血部位如圖所示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）若圖中B代表出血點(diǎn)，此時(shí)流出的血液呈鮮紅色，從傷口噴出，則可初步判斷B處血管為_______________；

A．動(dòng)脈 B.靜脈 C.毛細(xì)血管

你認(rèn)為此時(shí)止血的最佳位置是_________。

A．A處 B.B處 C.C處

（2）若B處血流呈暗紅色，連續(xù)不斷從傷口流出，則是_________出血；A．動(dòng)脈 B.靜脈C.毛細(xì)血管需從_________止血，因?yàn)?/span>____________________________________________A．A處 B.B處 C.C處

（3）鄧某很快被送入醫(yī)院急救室進(jìn)行急救。鄧某因失血過(guò)多急需進(jìn)行輸血，已查明其血型為A型。輸血時(shí)應(yīng)輸何種血型血？如果醫(yī)院血庫(kù)內(nèi)無(wú)此種血，鄧某應(yīng)輸入什么型血？這時(shí)要注意些什么？_________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在瓊脂培養(yǎng)基上接種了A.B兩種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)分別還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過(guò)的紙片，經(jīng)過(guò)恒溫培養(yǎng)一天后，鹽紙上周?chē)挥蠥細(xì)菌生長(zhǎng)，以下對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有關(guān)A菌的解釋最準(zhǔn)的是（ ）

A. 鹽水能促進(jìn)A細(xì)菌的生長(zhǎng)

B. 鹽水是A細(xì)菌生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)

C. 只有在鹽水中A細(xì)菌才能正常生長(zhǎng)

D. A細(xì)菌適應(yīng)在鹽水中生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)科學(xué)家____設(shè)計(jì)的。

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含____。

（3）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____，為其提供能量。

（4）沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到B裝置中含有多種______。

（5）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從________生成有機(jī)小分子是完全可能的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，由于全球的溫室效應(yīng)，有些地區(qū)臺(tái)風(fēng)暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化會(huì)議上，中國(guó)政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%﹣﹣45%；“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任．（“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放．）如圖是某物質(zhì)循環(huán)過(guò)程示意圖，請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容，回答問(wèn)題．

（1）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是_____．從圖中可以看出，它在大氣中的來(lái)源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物_____吸收進(jìn)行．

（2）圖中的[C]為生物的某一生理過(guò)程，完成該過(guò)程的生物主要是_____；a和b兩類(lèi)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為_____促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

（3）上海世博會(huì)期間，“低碳”元素不斷體現(xiàn)，“空氣樹(shù)”、“無(wú)石化能源汽車(chē)”等成為游客談?wù)摰慕裹c(diǎn)．節(jié)能減排，創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識(shí)．“低碳”實(shí)質(zhì)就是減少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是_____

A．焚燒處理農(nóng)作物的秸稈 B．坐的士替代坐公交上學(xué)C．利用風(fēng)能、地?zé)崮馨l(fā)電 D．過(guò)節(jié)時(shí)燃放大量煙花

（4）“低碳”生活要從我做起，（如騎自行車(chē)代替開(kāi)車(chē)上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪兩件事情？，_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí)，血液處于______血管中．

（2）通過(guò)你的觀察發(fā)現(xiàn)，此處血管的特點(diǎn)是______，判斷的依據(jù)是______．

（3）血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí)，______、______、______由血液進(jìn)入組織細(xì)胞，______、______從組織細(xì)胞進(jìn)入血液．

（4）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的______內(nèi)被利用．

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