【題目】下圖是光合作用示意圖,回答答問題:
(1)在進(jìn)行光合作用過程中,必需的外界條件是___________(填“光”或“氧氣”),因此,要想讓作物茁壯成長,產(chǎn)承得到保證,種植農(nóng)作物時(shí),應(yīng)___________(填“合理密植”或“盡量密植”)。
(2)為了鑒定光合作用制造了淀粉,實(shí)驗(yàn)室常用的試劑是___________(填“碘液”或“石灰水”),淀粉遇到該試劑會(huì)變成___________(填“紅”或“藍(lán)紫”)色。
(3)光合作用制造的有機(jī)物通過___________(填“篩管”或“導(dǎo)管”)運(yùn)輸?shù)礁、莖和果實(shí)等器官中去。
【答案】光 合理密植 碘液 藍(lán)紫 篩管
【解析】
此題是關(guān)于綠色植物的光合作用,涉及光合作用的概念、產(chǎn)物淀粉的驗(yàn)證等知識,據(jù)此答題。
(1)、光合作用是指綠色植物在葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中的過程。可見在進(jìn)行光合作用過程中,所必需的外界條件是光等,因此要想讓作物茁壯成長,產(chǎn)量得到保證,種植農(nóng)作物時(shí),既不能過稀,也不能過密,應(yīng)做到合理密植,讓綠色植物充分接受和利用陽光,進(jìn)行光合作用,合成更多的有機(jī)物。
(2)、光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉,淀粉遇碘變藍(lán)色,這是淀粉的特性,因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉。
(3)篩管是運(yùn)輸有機(jī)物的,導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。光合作用制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)礁、莖和果實(shí)等器官中去。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于光合作用發(fā)現(xiàn)過程的部分科學(xué)史,據(jù)圖敘述正確的是
A. 海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以用于否定亞里士多德的觀點(diǎn)
B. 海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)可以得出植物增重部分完全來源于水
C. 普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明污濁的空氣含較多的二氧化碳
D. 英格豪斯的實(shí)驗(yàn)說明了植物只有在光下才能吸收氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( )
A.消滅對人類有害的生物
B.建立植物園
C.建立自然保護(hù)區(qū)
D.建立動(dòng)物園
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)探究:(種子萌發(fā)需要的外界條件)
①某小組設(shè)計(jì)了如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請你給圖中的“四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置”所要探究的實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)實(shí)驗(yàn)題目:探究_____。
②圖中裝置可構(gòu)成_____組對照實(shí)驗(yàn);②和③構(gòu)成的一組對照實(shí)驗(yàn),變量是_____,實(shí)驗(yàn)組是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)(綠葉在光下產(chǎn)生淀粉)
①把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是把葉片中的_____全部運(yùn)走或耗盡;
②把經(jīng)過暗處理的天竺葵葉片一部分用不透光的黑紙片從上、下兩面遮蓋起來,目的是設(shè)置_____實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn):(骨的特性與骨的成分之間的關(guān)系)
①本實(shí)驗(yàn)至少需要3根魚肋骨,作用分別是進(jìn)行_____、脫鈣和_____。
②將魚肋骨充分脫鈣后,骨柔韌得可以_____。
(4)探究:(食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化)
實(shí)驗(yàn)中37℃溫水保溫的措施,有利于_____發(fā)揮高效的催化作用。
(5)(討論:抗生素的作用和濫用抗生素的危害)
①抗生素能通過抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成、影響細(xì)胞膜的功能或抑制_____合成等途徑,有效地殺死某些細(xì)菌或抑制某些細(xì)菌的生長。
②濫用抗生素會(huì)使對抗生素具有_____的細(xì)菌種類越來越多,甚至產(chǎn)生超級細(xì)菌。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果用下圖表示表格中各種概念間的關(guān)系,則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是
1 | 2 | 3 | 4 | ||
A | 綱 | 目 | 科 | 種 | |
B | 細(xì)胞 | 細(xì)胞核 | DNA | 染色體 | |
C | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 種子植物 | 蕨類 | |
D | 動(dòng)物 | 脊椎動(dòng)物 | 無脊椎動(dòng)物 | 節(jié)肢動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青少年要注意正確的坐、立、行的姿勢,這是因?yàn)樗麄児堑奶攸c(diǎn)是( )
A.彈性小,硬度小,容易變形
B.彈性大,硬度小,容易變形
C.彈性大,硬度大,容易變形
D.彈性小,硬度大,不容易變形
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 如圖是我縣某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈
B. 青蛙屬于第三營養(yǎng)級
C. 農(nóng)作物是該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者
D. 有害物質(zhì)積累最多的動(dòng)物是鳥和蛇
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