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【題目】如圖是花的傳粉、受精過程，下列說法中不正確的是（ ）

A. 圖①所示是花粉，花粉落到同種花的雌蕊的柱頭上會萌發(fā)出花粉管

B. 花粉管中的兩個精子細胞都要參與受精

C. ③和精子細胞結合形成受精卵，發(fā)育成種子的胚

D. 圖中所示是種子植物傳粉、受精過程

【答案】D

【解析】

圖中①是花粉、②是子房壁，③卵細胞、④精子。

圖①所示是花粉，花粉落到同種花的雌蕊的柱頭上受到柱頭粘液的刺激會萌發(fā)出花粉管，A正確；其中一個精子與珠孔附近的卵細胞結合形成受精卵，另一個精子與中央的極核結合形成受精極核，完成雙受精過程。因此花粉管中的兩個精子細胞都要參與受精，B正確；③卵細胞和精子細胞結合形成受精卵，將來發(fā)育成種子的胚，C正確；圖中所示是綠色開花植物的傳粉、受精過程，不是種子植物的傳粉、受精過程，種子植物包括綠色開花植物和裸子植物，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設想在人的基因組里“嫁接”綠色植物光合作用基因，人就不用吃飯了。實現(xiàn)這種構想的生物技術最可能是（ ）

A. 克隆技術 B. 轉基因技術

C. 組織培養(yǎng) D. 細胞核移植

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】殺蟲劑往往是開始使用時有效，后來逐漸失效。這是因為(　　)

A. 害蟲接觸殺蟲劑后，慢慢產生了抗藥性

B. 用藥量太少，害蟲沒被殺死而產生了抗藥性

C. 害蟲存在抗藥性變異，殺蟲劑對這種抗藥性進行了選擇

D. 害蟲為了適應這種環(huán)境變化，產生了抗藥性變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始生命誕生的場所是：（ ）

A. 原始大氣 B. 原始海洋 C. 現(xiàn)代海洋 D. 原始高山

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2013年底，浙江省委、省政府發(fā)出了“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”的五水共治動員令．下列做法與“五水共治”行動相符合的是（　�。�

A. 圍湖造田 B. 隨意傾倒生活垃圾

C. 及時擰緊水龍頭 D. 工業(yè)廢水直接排入河流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據圖分析，下列說法正確的是（　�。�

A. 若y表示二氧化碳含量，則a→b→c可表示血液在流經肺部毛細血管前后二氧化碳含量的變化

B. 若y表示某糧庫內種子二氧化碳的釋放量，則種子儲藏時在b點比c點的效果好

C. 若y表示人體內胰島素含量，則a→b→c可表示健康人在進食一段時間后血液中胰島素的變化

D. 若y表示人體血液中血紅蛋白的含量，則a→b→c可表示劇烈運動前后血紅蛋白的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2015·臨沂）合理營養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式，下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度圖，有關說法錯誤的是

A、青少年正處于身體生長發(fā)育關鍵期，每天需多吃些圖甲中c、d層食物

B、圖甲中c層物質在圖乙h部位開始消化

C、圖甲中e層物質的消化過程可用圖乙中X曲線來表示

D、圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，因此是消化食物的主要場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了方便師生對校園植物的認識，某生物興趣小組給校園里的各種植物掛上了標牌。請認真觀察標牌，回答問題：

（1）從標牌信息可知，圓柏的屬名是___________,圓柏屬于_______植物。

（2）在界、門、綱、目、科、屬、種七個等級中，圓柏所屬的等級是_______，這一等級的生物共同特征_______．（填“最多”或“最少”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是觀察雞卵的結構實驗，請根據實驗步驟回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，雞卵沒有被捏破，雞卵表面的__具有保護作用．

（2）用剪刀輕輕敲打雞卵的__（填“鈍端”或“尖圓端”），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有小空腔即圖中[]__．

（3）卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結構就是圖中的[]__，將來可能發(fā)育成小雞．

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