12．湖南盛產(chǎn)橘子，我們吃的橘子在生物的結(jié)構(gòu)層次上屬于（　�。�
A．器官B．細(xì)胞C．組織D．植物體

分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；而組織是形態(tài)、功能相似，結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群；器官指的是有不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)．根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體．據(jù)此答題．

解答 解：器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個具有一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，橘子是果實(shí)，屬于器官．
故選：A

點(diǎn)評 細(xì)胞、組織、器官、植物體的概念要理解，不要死記硬背．理解了才會應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．地球上最初的生命誕生于（　�。�
A．原始陸地B．原始大氣C．原始海洋D．火山口

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．劉明父子去釣魚要尋找蚯蚓作食餌，你告訴他們在什么樣的土壤中易找到嗎（　�。�
A．浸水、有機(jī)質(zhì)豐富的土壤B．干燥、有機(jī)質(zhì)少的土壤
C．浸水、有機(jī)質(zhì)少的土壤D．陰濕、有機(jī)質(zhì)豐富的土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

20．在操作顯微鏡時，方法錯誤的是（　�。�
A．如果物像位于視野的右上方，將玻片向右下方移動能使物像移到視野中央
B．將低倍鏡換成高倍鏡后，視野會變暗
C．光線較暗時，可以選用平面鏡和大光圈
D．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識后，對家人的眼臉、酒窩等特征做了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下，請據(jù)此分析回答有關(guān)問題：
爸爸媽媽小強(qiáng)
眼臉雙眼皮單眼皮雙眼皮
酒窩有酒窩有酒窩有酒窩
慣用左右手慣用右手慣用左手慣用右手
（1）人的眼臉、酒窩、慣用左右手在生物學(xué)上稱為性狀，它是指生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱．
（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）是顯性基因，控制單眼皮基因（a）為隱性基因，則爸爸的基因組成為AA或Aa．
（3）如圖為小強(qiáng)體細(xì)胞中，控制眼瞼性狀的一對基因Aa位于一對染色體上的示意圖，請你判斷含有a基因的染色體來自媽媽．
（4）小強(qiáng)是男生，他的生殖細(xì)胞中性染色體的數(shù)量是1條．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)節(jié)的什么結(jié)構(gòu)既能減少運(yùn)動時關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的相互磨擦，又能緩沖運(yùn)動時的震蕩（　　）
A．關(guān)節(jié)囊分泌的滑液B．關(guān)節(jié)軟骨
C．韌帶D．關(guān)節(jié)囊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．隨著國民素質(zhì)的提高，人們的生態(tài)意識不斷增強(qiáng)，近年來的“放生熱”便是最好的體現(xiàn)．
資料一：2014年10月12日，上百名長沙市民掏錢買魚、龜，來到湘江邊放生，當(dāng)天至少放生了三貨車共上萬條魚．
資料二：放生的龜當(dāng)中大多是草龜，屬半水棲動物．因此，最適合它們生活的地方是山溪，而不是湘江．
資料三：動物保護(hù)協(xié)會志愿者小彭帶著從菜市場買來的黑眉錦蛇，將它們從長沙帶到郴州的莽山進(jìn)行放生，這里植被茂盛，地域相對遼闊，人煙稀少，還是國家級的自然保護(hù)區(qū)，黑眉錦蛇、烏梢蛇在當(dāng)?shù)鼐蟹植迹?br />（1）從生物學(xué)的角度出發(fā)，盲目放生不僅沒有益處，反而由于生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物的數(shù)量急劇增加，會破壞生態(tài)平衡，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的．
（2）一些市民將外來物種（如巴西龜）放生到環(huán)境中去，將會造成它們與某些本地物種爭奪食物，形成競爭關(guān)系．
（3）資料二、三體現(xiàn)了怎樣的生物學(xué)規(guī)律A
A．生物必須適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境必須適應(yīng)生物
C．環(huán)境可以影響生物D．生物可以影響環(huán)境
（4）根據(jù)資料三可知，關(guān)于放生蛇類，我們應(yīng)該注意些什么？一方面要放生到適合它們生活的環(huán)境中去，即植被茂盛、人煙稀少的環(huán)境；另一方面，放生的地區(qū)需要有同種蛇類的分布，不然可能會造成物種入侵，破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡．（寫一點(diǎn)即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．一位同學(xué)突然抓起一個燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手．下列分析錯誤的是（　�。�
A．完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧
B．這是一種生來就有的反射，因此不需要通過神經(jīng)系統(tǒng)
C．松手是在大腦作出判斷之前就進(jìn)行了
D．完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．糖尿病是一種激素分泌異常造成的非傳染性疾病，我國患糖尿病的人數(shù)居世界首位．糖尿病發(fā)病的主要原因是（　　）
A．生長激素分泌不足B．胰島素分泌不足
C．生長激素分泌過多D．胰島素分泌過多

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