【題目】在日常生活中,我們都見過(guò)完整的西紅柿果實(shí)可以保持很長(zhǎng)時(shí)間,而果皮破損的西紅柿?xí)芸旄癄,說(shuō)明果皮具有什么作用( )
A. 保護(hù)作用 B. 貯存營(yíng)養(yǎng) C. 分裂生長(zhǎng) D. 機(jī)械支持
【答案】A
【解析】試題分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是果皮的功能.解答時(shí)可以從保護(hù)組織的概念和分布方面來(lái)切入.
解:組織是由眾多形態(tài)相似結(jié)構(gòu)功能相近的細(xì)胞連接在一起形成的細(xì)胞群體.植物的組織有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等.保護(hù)組織主要分布在葉、莖和果實(shí)的表皮,有保護(hù)作用;完整的西紅柿果實(shí)可以保持很長(zhǎng)時(shí)間,而果皮破損的西紅柿?xí)芸旄癄,說(shuō)明果皮具有保護(hù)作用屬于保護(hù)組織,果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織,里面的筋絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織.
故選A.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】去年4月底,安徽阜陽(yáng)等地發(fā)生了手足口病疫情,EV71病毒是引起該病的病原體之一。下列哪項(xiàng)表明該病毒屬于生物( )
A. 由有機(jī)物組成 B. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖 D. 能在人體發(fā)病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。這是宋代詩(shī)人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩(shī)句,它主要描寫哪一種非生物因素對(duì)鴨生活的影響?( )
A. 陽(yáng)光 B. 江水 C. 溫度 D. 空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】完好無(wú)損的新鮮水果常用保鮮袋包裹,可延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間,其主要原因是( )
A. 防止水分散失 B. 抑制呼吸作用
C. 減少果皮損傷 D. 保持適宜溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜜蜂是具有_______行為的昆蟲,在正常情況下,一個(gè)蜂群由一只蜂王、少 數(shù)雄蜂和數(shù)以萬(wàn)計(jì)的工蜂組成,其中的________是由受精卵發(fā)育成的。蜜蜂的發(fā) 育過(guò)程經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,可見蜜蜂的發(fā)育屬于__填“完 全”或“不完全”)變態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種行為可能傳播艾滋病( )
A.與艾滋病病人共用衛(wèi)生間
B.與艾滋病病人握手
C.患艾滋病的母親哺乳嬰兒
D.與艾滋病病人擁抱
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