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17.如圖為某同學設計的探究種子萌發(fā)的實驗.在A、B兩個燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子,并分別編號.將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中,把B燒杯放人4℃的冰箱中,數(shù)天后觀察.關于該實驗方案的敘述,正確的是(  )
A.種子②萌發(fā)力最強
B.①、②兩粒種子之間的單一變量是水分
C.②、④兩粒種子之間的單一變量是水分
D.①、⑤兩粒種子之間的單一變量是水分

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:A、只有種子②具備了種子萌發(fā)的全部外界條件,因此種子②萌發(fā)力最強,A正確;
B、①、②兩粒種子之間的單一變量是水分,B正確;
C、②、④兩粒種子之間的變量是水分和溫度,不是單一變量是水分,C不正確;
D、①、⑤兩粒種子之間的變量是水分和溫度,不是單一變量是水分,D不正確.
故選:A、B.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.“引體向上”作為體育測試的一個項目.在我縣已測評了好幾年,請聯(lián)系有關知識回答下列問題:
(1)在準備起跳抓握單杠前,往往深吸一口氣,在吸氣過程中,膈肌收縮,肺內氣壓下降.
(2)做引體向上動作時,肱二頭肌和肱三頭肌收縮,牽引身體向上運動.
(3)運動過程中產生的二氧化碳隨著血液循環(huán),最先到達心臟的右心房.
(4)聽到裁判員說時間到,學生停止運動,這一過程屬于復雜反射,該過程中,聽覺的形成在大腦皮層的聽覺中樞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關抗體的敘述不正確的是(  )
A.淋巴細胞產生的一種特殊蛋白質
B.侵入人體刺激淋巴細胞產生抗原物質
C.抗體能特異性的與抗原相結合
D.抗體可長時間存留在人體內

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5.下列各項中,不屬于計劃免疫的是( 。
A.接種卡介苗B.注射乙肝疫苗
C.注射胰島素D.服用骨髓灰質炎糖丸

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12.進行植皮手術時,應帶有皮膚的( 。
A.表皮角質層B.表皮生發(fā)層C.真皮D.皮下組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.某班同學上實驗課,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設計并完成了如表所示的實驗方案,以下說法錯誤的是( 。
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌攪拌攪拌B攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
水浴時間10分鐘
加入碘液2滴
現(xiàn)象不變藍
A.為了探究“唾液對饅頭有消化作用”,選用1號和2號兩支試管作對照實驗,在2號試管的A處加入2ml清水
B.為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化作用,選用1號和3號兩支試管進行實驗,那么B處的處理方法是不攪拌
C.1號試管中加入碘液后溶液不變藍,原因是淀粉全部被分解為葡萄糖
D.如果1號試管中的實驗現(xiàn)象未達到預期效果而呈現(xiàn)藍色,可能的原因是饅頭碎屑太多、唾液太少、加熱時間不夠等

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是葉片的結構示意圖,據圖進行下列敘述,錯誤的是( 。
A.葉片呈綠色,主要是2和3中含有葉綠體
B.光合作用需要的水分由結構5中的導管運輸而來
C.6是氣孔,它是葉蒸騰作用的門戶
D.只有葉肉細胞2和3能進行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.為了探究溫度和光照對幼苗生長的影響.某校生物課外研究小組分別在甲、乙、丙、丁四個相同的花盆里.放入來自同一處的土壌,并各填入三株大小、生長狀態(tài)幾乎相問的幼苗.通過控制溫度和光照條件獲得實驗數(shù)據如下表所示.試回答:
 環(huán)境條作平均每株幼苗的質量(g)
 溫度光照強度第1天第30人
非適宜非適宜 4195
 非適宜 42349
適宜非適宜42350
適宜適宜43640
(1)丙和丁兩組之間能否形成對照?能(填“能”或“不能”).理由是只有光照強度這一個變量.
(2)乙組控制的光照條件應是適宜的光照強度.
(3)下面是該課題小組所做的實驗探究步驟,試回答相關問題.
步驟一:選取長勢相同的幼苗六株.分別稱重、記錄,然后植入花盆中,隨機均分為兩組,編號為A、B.
步驟二:A組罩上無色塑料袋,B組罩上淺藍色塑料袋.兩組均放在陽光充足的室外.
步驟三:定期澆水,一個月后,仔細取出植株,分別洗凈稱重并記錄.
如果A組的凈增重大于B組,則說明光照強度對幼苗的生長有影響.
如果A組的凈增重等于B組,則說明光照強度對幼苗的無影響.(均填“有”或“無”)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.圖中的三條曲線表示不同食物成分在消化道內的消化情況,乙表示的物質是( 。
A.淀粉B.蛋白質C.脂肪D.

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