9．如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行下列敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．葉片呈綠色，主要是2和3中含有葉綠體
B．光合作用需要的水分由結(jié)構(gòu)5中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來(lái)
C．6是氣孔，它是葉蒸騰作用的門(mén)戶
D．只有葉肉細(xì)胞2和3能進(jìn)行光合作用

分析 葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是上表皮，②是柵欄組織，③是海綿組織，④是下表皮，⑤葉脈，⑥氣孔（保衛(wèi)細(xì)胞），據(jù)此解答：

解答 解：A、葉片的綠色是葉綠素的顏色，葉綠素存在于葉綠體中，在葉片的葉肉細(xì)胞，A正確；
B、水分是光合作用必不可少的原料，由植物的根吸收，再由導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~，圖中的⑤是葉脈，其內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，故綠色植物光合作用所需水分由圖中結(jié)構(gòu)⑤中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來(lái)正確，B正確；
C、氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，也是植物體散失水分的門(mén)戶，它的開(kāi)、閉受保衛(wèi)細(xì)胞控制．保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔開(kāi)放；保衛(wèi)細(xì)胞吸水皺縮，氣孔關(guān)閉，C正確；
D、葉綠素存在于葉綠體中，在葉片的葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體，D錯(cuò)誤；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 此題考查了葉片的基本結(jié)構(gòu)，解答時(shí)要注意聯(lián)系圖示

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是由生物的數(shù)量決定的
B．生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越大
C．各種生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力都一樣
D．外來(lái)干擾因素不會(huì)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的限度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)圖（模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖）完成下列各題
（1）該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是吸氣（吸氣還是呼氣）
（2）圖中C模擬的是肺．圖中E模擬的是膈肌．
（3）用手上推E，小氣球回縮變小，表示呼氣過(guò)程．說(shuō)明呼氣時(shí)膈肌舒張．
（4）此模型不能演示胸廓的前后、左右徑的變化，因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)．（填“上下”或“前后左右”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)．在A、B兩個(gè)燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號(hào)．將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，把B燒杯放人4℃的冰箱中，數(shù)天后觀察．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)方案的敘述，正確的是（　�。�
A．種子②萌發(fā)力最強(qiáng)
B．①、②兩粒種子之間的單一變量是水分
C．②、④兩粒種子之間的單一變量是水分
D．①、⑤兩粒種子之間的單一變量是水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖一示科學(xué)家為研究腦的功能用三只狗所做實(shí)驗(yàn)．圖二為神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）某人因車(chē)禍變成了“植物人”，沒(méi)有意識(shí)和感覺(jué)，更不能運(yùn)動(dòng)．由此可判定其腦結(jié)構(gòu)中的大腦部分受到了嚴(yán)重?fù)p傷．
（2）從圖一情景2中可以看出，腦干中具有調(diào)節(jié)心跳和呼吸中樞．
（3）圖二中①結(jié)構(gòu)內(nèi)含有豐富的感覺(jué)神經(jīng)末梢，某人手碰到仙人掌刺，很快縮了回來(lái)．此人手縮回來(lái)以后，感覺(jué)到被刺了一下，說(shuō)明脊髓具有傳導(dǎo)功能．請(qǐng)寫(xiě)出縮手反射的反射�。ㄓ脠D中代號(hào)及箭頭表示）：①→②→⑦→③→④．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．杜鵑將卵產(chǎn)在葦鶯鳥(niǎo)的巢中，葦鶯代為孵化和育雛，這種行為是（　　）
A．生殖行為、學(xué)習(xí)行為B．生殖行為、先天性行為
C．防御行為、學(xué)習(xí)行為D．社會(huì)行為、先天性行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人體一旦缺乏某種維生素，就容易患病．飲食中如果缺乏維生素A，人體就會(huì)患（　　）
A．佝僂病B．壞血病C．夜盲癥D．貧血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．根據(jù)“骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．
（1）魚(yú)的肋骨經(jīng)過(guò)煅燒后，失去的成分是蛋白質(zhì)（有機(jī)物）余下的是鈣鹽（無(wú)機(jī)物）．此實(shí)驗(yàn)證明骨中含有鈣鹽，與骨的脆硬的特性有關(guān)．
（2）將魚(yú)的肋骨經(jīng)過(guò)稀鹽酸浸泡后，失去的成分是鈣鹽余下的是蛋白質(zhì)．此實(shí)驗(yàn)證明骨的成分中含有蛋白質(zhì)，與骨的柔韌的特性有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)植物光合作用的實(shí)質(zhì)，以下表述正確的是（　�。�
A．制造有機(jī)物、儲(chǔ)存能量B．制造有機(jī)物、釋放能量
C．分解有機(jī)物、釋放能量D．分解有機(jī)物、儲(chǔ)存能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案