【題目】圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖，請根據(jù)圖回答問題。

⑴瓶中種子萌發(fā)時，種子的_________作用逐漸增強會釋放出___________氣體，該氣體進入玻璃罩內(nèi)以后會使幼苗的__________作用增強，從而生長得更快。

⑵補充完整光合作用的公式（_____________）+（____________）（______________）+ 氧氣

【答案】呼吸 二氧化碳 光合 二氧化碳 水 有機物

【解析】

光合作用：通過葉綠體，利用光，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放氧氣的過程。

（1）種子萌發(fā)需要適量的水，瓶中加水后種子的呼吸作用加強，放出大量的二氧化碳和能量，所以用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會感到發(fā)熱；二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強，從而生長得更快。

（2）根據(jù)光合作用的概念可知，原料是二氧化碳和水，條件是光合葉綠體，產(chǎn)物是氧氣和有機物。公式為：二氧化碳+水有機物+氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉營養(yǎng)豐富，是人們非常喜愛食用的一種水果。某校研究性學習小組的同學們觀察發(fā)現(xiàn)，夏天逐漸成熟和腐爛的香蕉常常會招引來許多果蠅。一些同學認為是香蕉腐爛時的酒味招引來了果蠅，另一些同學則認為是香蕉成熟時的香味招引來了果蠅。于是同學們設計了如下圖所示的甲乙兩種誘捕果蠅的瓶子，他們將3只甲瓶和3只乙瓶隨機均勻的放置在一個果蠅較多的地方。一段時間后他們將誘捕到的果蠅數(shù)記錄在下表中�；卮鹣铝袉栴}：

瓶類

甲瓶

乙瓶

瓶號

1

2

3

總計

1

2

3

總計

果蠅數(shù)量

2

3

5

10

36

35

37

108

（1）在同學們的實驗方案中，實驗中的變量是___________；設計甲乙兩種瓶子的目的是_______________。

（2）甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開口、所裝液體濃度及數(shù)量等都完全相同，其目的在于_____________。

（3）同學們用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意義是______________。

（4）僅根據(jù)同學們的實驗方案及實驗結果，你得出的結論是____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家對某一種蟹的體色深淺進行了研究，結果如圖所示。不同體色的蟹的數(shù)量不同，根據(jù)達爾文自然選擇學說，形成這種差別最可能的原因是（ ）

A. 中間體色是新形成的一種適應性更強的性狀

B. 深體色和淺體色的個體繁殖能力弱

C. 深體色和淺體色的個體食物來源少

D. 中間體色與環(huán)境顏色相適應，不易被天敵發(fā)現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】辨別下面幾種植物的特點及所屬類群并填寫下表。


結構特點

所屬類群

該類植物的編號


孢子植物

沒有根、莖、葉分化

植物

②④

只有莖、葉分化

苔蘚類植物


有根、莖、葉分化

植物


種子植物

種子 ，沒有果皮包被

植物

⑦

種子有果皮包被

被子植物


查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞內(nèi)染色體、DNA、基因之間的關系圖，請據(jù)圖回答：

（1）生物體是由細胞構成的，在[ ] 內(nèi)存在著容易被堿性染料染成深色的物質[ ] ,它主要是由[ ] 和[ ] 組成，其中起遺傳作用的是[ ]，在④上具有控制生物性狀的小單位，叫做[ ] 。

（2）下列關于染色性、DNA、基因之間的關系圖解中正確的是（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分動物的分類等級示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 圖中最大的分類單位是目

B. 狼屬于犬科

C. 貓、獅和虎同屬于貓科

D. 虎和犬沒有任何親緣關系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些被子植物的子房內(nèi)只有一個胚珠，而有些植物的子房內(nèi)有兩個或多個胚珠。下圖A、B為兩種不同植物的子房剖面圖，其柱頭上各落有同種植物的4個花粉粒。圖C是一粒種子的結構圖，請分析回答

（1）被子植物的個體發(fā)育都是從 開始的。

（2）如果A、B柱頭上的花粉都能萌發(fā)出花粉 管并抵達子房內(nèi)，則在圖 所示子房內(nèi)出現(xiàn)癟子的可能性較大。為防止癟�，F(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取 的方法提高結實率。

（3）受精完成后，A、B中的胚珠將發(fā)育成種子，其中的受精卵將發(fā)育成圖C中的[ ] ，它是種子的主要部分，將會發(fā)育成新的植物體。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進行的有關分析，不正確的是（ ）

A. ①過程表示呼吸作用

B. 增強②過程不能減少大氣中的CO2

C. ②過程表示光合作用

D. 減少過程③是當前緩解溫室效應的主要措施

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲圖是顯微鏡結構圖，乙圖是顯微鏡下的一個視野。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的標號①是___________ ，反光鏡是圖中的[_____ ]。

（2）觀察時，若要使細胞放大40倍，選用的目鏡是5×，則物鏡應選用_______。

（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉動[ ]__________。

（4）在“觀察動物細胞”實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是_____________。

（5）用顯微鏡觀察臨時裝片時，顯微鏡下的視野如圖中乙圖所示，若要把物像移到視野的中央，則裝片的移動方向應是向____________移動。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案