【題目】由于外骨骼會(huì)限制蝗蟲的長(zhǎng)大，所以蝗蟲需要蛻皮_____

【答案】對(duì)

【解析】大多數(shù)的昆蟲體表有外骨骼，起到保護(hù)、支持和防止體內(nèi)水分的散失的作用。外骨骼不能隨著身體的長(zhǎng)大而變大，當(dāng)昆蟲逐漸長(zhǎng)大時(shí)，外骨骼就會(huì)限制昆蟲的生長(zhǎng)，所以昆蟲的發(fā)育過(guò)程有蛻皮現(xiàn)象。題干說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多藥物都取自野生動(dòng)、植物，這是利用生物多樣性的（　�。�

A. 潛在價(jià)值 B. 間接價(jià)值 C. 觀賞價(jià)值 D. 直接價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然水域水質(zhì)下降，魚蝦經(jīng)常大量死亡的原因是（　�。�

A. 附近的工廠排放污水

B. 附近居民的生活污水直接排放到水域中

C. 含磷的洗滌劑和農(nóng)藥大量使用

D. 上述都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的氧氣耗盡

B.乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃

C.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

D.丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用需要氧氣參與

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某小組的探究實(shí)驗(yàn)裝置，其中分析不正確的是（ ）

A. 一段時(shí)間后2號(hào)袋內(nèi)的水分較多，1號(hào)袋內(nèi)的水分較少

B. 1與2號(hào)作對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是葉

C. 1和2號(hào)錐形瓶?jī)?nèi)的水都沒(méi)有變化

D. 如果在2號(hào)錐形瓶中加入幾滴紅墨水，一段時(shí)間后可以看到葉脈呈現(xiàn)紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞中含有46條染色體，在兩次細(xì)胞分裂后形成的四個(gè)子細(xì)胞中，每個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目是（ ）

A. 92條 B. 46條 C. 23條 D. 數(shù)目不定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植下列植物需要施含鉀的無(wú)機(jī)鹽較多的是（　�。�

①白菜 ②蘿卜 ③馬鈴薯 ④蘋果 ⑤紅薯 ⑥芹菜

A. ①⑥ B. ④②

C. ②⑤ D. ③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人造馬尾松林比天然混交林易遭松毛蟲危害，其主要原因是人造馬尾松林中的（�。�

A. 食物鏈和食物網(wǎng)復(fù)雜 B. 適應(yīng)環(huán)境的能力弱

C. 食物鏈和食物網(wǎng)簡(jiǎn)單 D. 松毛蟲適應(yīng)能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)于生物，大家并不陌生，同學(xué)們周圍看得見的花草樹木、魚蟲鳥畜都是生物；一些微小的細(xì)菌、病毒，盡管你看不見、摸不著，但卻時(shí)刻與你相伴，它們也都是生物，生物與我們的生活息息相關(guān)。下列現(xiàn)象與生物學(xué)無(wú)關(guān)的是（　�。�

A. 校園的花草點(diǎn)綴著我們的生活

B. 果園養(yǎng)雞可使物質(zhì)循環(huán)利用

C. 新的教學(xué)大樓拔地而起

D. 雜交水稻解決了糧食的短缺

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同步練習(xí)冊(cè)答案