【題目】如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程中,其中A、B、C表示三項生理活動,E、F表示兩種物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答:
(1)植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中的過程[ ]__________所釋放的能量。
(2)間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[ ]_________的效率,該過程進行的場所是_________。
(3)當C過程大于A過程時,植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物表現(xiàn)出________現(xiàn)象。
(4)圖中的二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是______________。該植物體夜晚進行的生理活動是________(用圖中的字母表示)。
【答案】A 呼吸作用 C 光合作用 葉綠體 生長 氣孔 AB
【解析】
植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用。
(1)呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量供生物體進行各項生命活動利用。因此植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋放的能量。
(2)光合作用指植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程;間作套種、合理的密植能使植物充分接受陽光進行光合作用,合成更多的有機物。因此間作套種、合理密植是為了提高過程C光合作用的效率。光合作用的反應式:
,光合作用進行的場所是葉綠體。
(3)光合作用制造有機物,呼吸作用分解有機物,當光合作用大于呼吸作用,植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。
(4)葉片的上下表皮中有氣孔,氣孔是氣體進出的門戶,空氣中的二氧化碳和氧氣是通過葉片中的氣孔進出植物體的。
植物的光合作用受光照的影響,因此植物在白天進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,在夜晚進行A呼吸作用和B蒸騰作用。
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【題目】下列微生物與人類關(guān)系對應正確的是( )
A. 青霉菌﹣﹣提取抗生素,如胰島素
B. 乳酸菌﹣﹣制作食品,如酸奶、米酒
C. 酵母菌﹣﹣制作食品,如面包和泡菜
D. 甲烷菌﹣﹣分解污水,產(chǎn)生清潔能源
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【題目】現(xiàn)在正是柑桔大量上市的季節(jié),因為“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如下圖所示,據(jù)圖回答下列問題:
(1)桔開花后,成熟的花粉從[_____]_____中散放出來,落到雌蕊的柱頭上,完成傳粉。要結(jié)出果實還必須經(jīng)過_____過程。
(2)E由D中的[④]_____發(fā)育而來,E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。
(3)桔子中含有豐富的維生素C,當維生素C嚴重缺乏時人會患_____病。
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【題目】生物性狀的變異是普遍存在的,引起變異的原因也是多種多樣的。不同種類之間,不同個體之間的差異,首先決定于_______的不同,其次與環(huán)境也有關(guān)系。由于環(huán)境改變引起的變異屬于_______的變異。
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【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,如圖是一種細胞模式圖。請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖是_____(選填“植物”或“動物”)細胞的模式圖,理由是該細胞中含有______等結(jié)構(gòu)。
(2)細胞中的遺傳信息庫是_____, 能夠控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是______。
(3)植物進行光合作用的場所是(A)____。
(4)圖中沒有標注,進行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是___。
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【題目】如圖甲是研究植物蒸騰作用實驗的示意圖。
(1)人們大多選用闊葉的法國梧桐的枝葉而不是松樹的枝葉進行實驗,其原因是________。
(2)隨著蒸騰作用的進行,植物體內(nèi)的水不斷發(fā)生氣化,會_____周圍大氣的熱量。
(3)蒸騰作用能夠促進根部對____和_______的吸收。
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