A. | 眼球結(jié)構(gòu)中的晶狀體變凸則看不清近處的物體 | |
B. | 當(dāng)人從明處到暗處時(shí),瞳孔變大 | |
C. | 聽覺得形成是在聽小骨 | |
D. | 耳郭是聲音進(jìn)入中耳的通道 |
分析 (1)眼球的基本結(jié)構(gòu)為:
(2)耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
解答 解:A、長時(shí)間的讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等,使眼睛長時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張,頭部前傾,眼球內(nèi)不斷的充血,眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高,以及眼外肌的緊張和壓迫眼球,導(dǎo)致晶狀體過度變凸,不能恢復(fù)成原狀;嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過長,使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像,落在視網(wǎng)膜的前方,因此不能看清遠(yuǎn)處的物體.故A錯(cuò)誤;
B、瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的;量,看強(qiáng)光時(shí)瞳孔縮小,看弱光時(shí)瞳孔擴(kuò)大,強(qiáng)光下瞳孔縮小,減少進(jìn)入眼內(nèi)的光量,以保護(hù)視網(wǎng)膜不受過強(qiáng)的刺激;弱光下瞳孔擴(kuò)大,增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量,使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激.故B正確;
C、D、聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.所以,聽覺是在聽覺中樞形成的,不是聽小骨.耳郭是聲音進(jìn)入外耳的通道.故CD錯(cuò)誤;
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉眼球和耳朵的結(jié)構(gòu)以及聽覺的形成.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 害蟲的基因產(chǎn)生了抗藥性而大量存活下來 | |
B. | 害蟲經(jīng)過長期的努力適應(yīng)了有殺蟲劑的環(huán)境 | |
C. | 少數(shù)抗藥性強(qiáng)的害蟲存活下來并大量繁殖 | |
D. | 該殺蟲劑的藥效不穩(wěn)定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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A. | 按照預(yù)定探究方案執(zhí)行,不作改變 | |
B. | 停止探究,重新制定實(shí)驗(yàn)方案 | |
C. | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況,不斷修訂探究計(jì)劃 | |
D. | 按照預(yù)定探究方案執(zhí)行,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果再進(jìn)行修訂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中包含4條食物鏈 | |
B. | 蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系,又存在競爭關(guān)系 | |
C. | 沒有分解者,圖中所示各食物鏈均不完整 | |
D. | 最長的一條食物鏈為草鼠蛇鷹 |
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