【題目】小明設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用。取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一棵大小相似的枝條,甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉,在三支試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到15℃環(huán)境中,兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)小明想探究溫度對(duì)葉的蒸騰作用的影響,應(yīng)選擇和裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是液面下降較大,可得出結(jié)論是 ;如果選擇甲和丙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)變量是 , 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是液面下降較大,可得出結(jié)論是。
(2)為什么要在三支試管中滴入植物油?。
(3)乙和丙能否構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?。為什么?。
【答案】
(1)甲,乙,甲,溫度越高蒸騰作用越強(qiáng),葉,甲,葉是蒸騰作用的主要器官
(2)防止水分從水面蒸發(fā)
(3)不能,變量不唯一
【解析】解:(1)甲和乙可構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度,探究的是溫度對(duì)蒸騰作用的影響.甲和丙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是葉,甲液面下降較大的原因是,葉的數(shù)量多,通過(guò)蒸騰作用散失的水分多,散失的水分是來(lái)自試管中的水;
(2)油的蒸發(fā)速度非常小,在水的表面加上一層油,遮住了水分與空氣的接觸,可以減少水分的蒸發(fā);
(3)乙和丙的實(shí)驗(yàn)變量不唯一,有兩個(gè)變量:溫度和葉,因此無(wú)法構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
所以答案是:(1)甲;乙;甲;溫度越高蒸騰作用越強(qiáng);葉;甲;葉是蒸騰作用的主要器官;(2)防止水分從水面蒸發(fā);(3)不能;變量不唯一;
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物起源于( )
A.古代魚(yú)類 B.古代兩棲類
C.古代爬行類 D.原始鳥(niǎo)類和哺乳類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水螅的身體呈 對(duì)稱,渦蟲(chóng)的身體呈 對(duì)稱。蚯蚓靠 呼吸,蝗蟲(chóng)外骨骼的作用是 ,家鴿的呼吸方式屬于 呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)上圖中, ②是____,能控制物質(zhì)進(jìn)出;④是____,能夠保護(hù)細(xì)菌。
(2)根據(jù)圖中有[⑥]____這種結(jié)構(gòu),可判斷出該種細(xì)菌是會(huì)運(yùn)動(dòng)的。
(3)細(xì)菌一般有____、____、____三種形態(tài)。
(4)細(xì)菌是單細(xì)胞的生物,與植物細(xì)胞相比較,細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有_________,因此,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營(yíng)養(yǎng)方式為____________。
(5)大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的___________參與物質(zhì)循環(huán)。
(6)當(dāng)圖中的結(jié)構(gòu)③___________增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體__________,以抵抗不良環(huán)境。
(7)在環(huán)境適宜時(shí),細(xì)菌繁殖速度很快,其繁殖方式是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寄生:有些細(xì)菌和真菌從活的動(dòng)植物體和人體吸收_____,導(dǎo)致動(dòng)植物和人患不同的疾病。如鏈球菌可以使人患___、猩紅熱、丹毒等多種疾病;___________引起手癬和足癬等。真菌還可以引起植物患病,如小麥葉銹病等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖的動(dòng)物分類系統(tǒng)圖解,回答下列問(wèn)題.
(1)上述動(dòng)物中,貓與虎的親緣關(guān)系最近;_____與虎的親緣關(guān)系最遠(yuǎn).
(2)貓與豹所共有的分類等級(jí)單位由大到小依次是_____________________.
(3)虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中,且外部形態(tài)也很相似,但在分類上卻相差較遠(yuǎn),因?yàn)閯?dòng)物分類除了比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的_______________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是家蠶發(fā)育的全過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)家蠶的生殖發(fā)育順序,用序號(hào)表示為_______________ 這種發(fā)育過(guò)程稱為_____________________ 。
(2)圖中家蠶吐絲作繭應(yīng)當(dāng)在_________(填序號(hào))階段
(3)蝗蟲(chóng)和家蠶相比,發(fā)育過(guò)程缺少_________階段,蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程稱為___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的草原面積約4億公頃,約占世界草原面積的,是我國(guó)最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)!笆濉逼陂g,我國(guó)將進(jìn)一步推進(jìn)草原保護(hù)制度建設(shè),促進(jìn)草原休養(yǎng)生息、永續(xù)發(fā)展。下圖為某一草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列小題
【1】該食物網(wǎng)中,共有食物鏈( 。
A. 3條 B. 4條 C. 5條 D. 6條
【2】下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 需要的能量最終都來(lái)自太陽(yáng)
B. 草是所有動(dòng)物的最終食物來(lái)源
C. 具有一定限度的自我調(diào)節(jié)能力
D. 受到DDT污染后,草中的DDT含量最高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物能利用動(dòng)作、聲音和氣味傳遞信息,以下不屬于動(dòng)物個(gè)體間信息交流的是
A. 螞蟻利用分泌物標(biāo)記覓食路線
B. 壁虎遭遇危險(xiǎn)時(shí)自動(dòng)斷尾
C. 看到樹(shù)上成熟的果實(shí),黑猩猩大聲嚎叫
D. 其他狒狒對(duì)“首領(lǐng)”作出讓路、小聲叫喚等順從姿態(tài)
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