【題目】通常可以作為食品的藻類是下列的哪一組（ ）

①水綿 ②衣藻 ③海帶 ④紫菜

A. ④② B. ①②③ C. ③④ D. ①③④

【答案】C

【解析】試題分析：衣藻、水綿都生活在淡水中，海帶、紫菜、硅藻生活在海水中，其中海帶、紫菜可以食用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的草原面積約4億公頃，約占世界草原面積的，是我國最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)�！笆濉逼陂g，我國將進(jìn)一步推進(jìn)草原保護(hù)制度建設(shè)，促進(jìn)草原休養(yǎng)生息、永續(xù)發(fā)展。下圖為某一草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的簡圖，據(jù)圖回答下列小題

【1】該食物網(wǎng)中，共有食物鏈（　�。�

A. 3條 B. 4條 C. 5條 D. 6條

【2】下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 需要的能量最終都來自太陽

B. 草是所有動物的最終食物來源

C. 具有一定限度的自我調(diào)節(jié)能力

D. 受到DDT污染后，草中的DDT含量最高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物能利用動作、聲音和氣味傳遞信息,以下不屬于動物個體間信息交流的是

A. 螞蟻利用分泌物標(biāo)記覓食路線

B. 壁虎遭遇危險時自動斷尾

C. 看到樹上成熟的果實,黑猩猩大聲嚎叫

D. 其他狒狒對“首領(lǐng)”作出讓路、小聲叫喚等順從姿態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為_______，與其它血管相比，管壁最________。

（2）血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由________（器官名稱）吸收進(jìn)入血液。

（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后從該血管流出的是_________血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的 ，成員之間有明確的 ，有的群體中還形成 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，其中A,B,C表示三項生理活動，E,F表示兩種物質(zhì)．請據(jù)圖分析回答：

（1）植物細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中過程[]所釋放的能量．
（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[]的效率．該過程進(jìn)行的場所是 ， E表示的物質(zhì)是 ．
（3）當(dāng)C過程大于A過程時，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物體表現(xiàn)出現(xiàn)象．
（4）圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是 ．
（5）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動是（用圖中字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校生物科技活動小組的同學(xué)們對“環(huán)境因素對光合作用強度的影響”，設(shè)計了如下A、B兩組實驗：

實驗步驟：

①采集新鮮的菹草（一種多年生沉水植物）；

②在離60W的白熾燈水平距離為10、20、30cm處，分別安放3個容器（如A圖所示），均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，利用光強傳感器測出三個距離時的光照強度。

觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目（見表一）；

表一:

燈源與容器的距離/cm

10

20

30

光照強度/lx

435

375

280

新鮮菹草葉片上浮數(shù)量/枚

10

5

1

③向B裝置1、2、3號容器內(nèi)分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、1%碳酸氫鈉溶液（可向環(huán)境中釋放

二氧化碳），后各放入10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，放在60W的白熾燈下照射（容

器接受光照強度相同）。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目（見表二）

表二:

編號

1號

2號

3號

新鮮菹草葉片上浮數(shù)量/枚

0

3

9

請據(jù)實驗現(xiàn)象分析回答：

（1）實驗中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)部分葉片表面有氣泡冒出、且有上浮現(xiàn)象，請你推測此氣體為__________，寫出此生理過程的表達(dá)式：__________________。

（2）分析表一，燈源與容器的距離遠(yuǎn)近與葉片上浮數(shù)目之間的關(guān)系是________________________________，從中可得出的結(jié)論是___________________。

（3）B裝置中1、2、3號的變量是______________，表二中1號內(nèi)無葉片上浮，請推測其原因是______________________________________________________________。

（4）據(jù)以上兩組實驗結(jié)果分析，若要提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量，應(yīng)從哪兩個環(huán)境因素采取相應(yīng)的措施？__________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在探究“光對鼠婦生活的分布”時，用10只生活狀態(tài)正常的鼠婦作為探究材料，記錄的數(shù)據(jù)如下：下列關(guān)于該小組探究中的某些說法或做法比較科學(xué)的是( )

時間（分鐘）

環(huán)境

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮

9

7

6

5

5

4

3

1

0

陰暗

1

2

3

4

5

6

6

8

10

A. 提出問題是：鼠婦要生活在陰暗潮濕地方嗎

B. 該探究實驗最成功的因素之一是設(shè)置了對照實驗

C. 探究中如果實驗結(jié)果與做出的假設(shè)不一致時，可以修改實驗結(jié)果

D. 該探究實驗的結(jié)論是10分鐘時，鼠婦全部在陰暗的環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的各步驟的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）用圖中編號及箭頭表示實驗步驟的正確順序：。
（2）圖②表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜，其目的是將葉片中的耗盡。
（3）圖③表示酒精脫色，能使葉片中的溶解到酒精中。
（4）圖⑤表示向葉片滴加碘液，其目的是檢驗葉片中是否產(chǎn)生了。
（5）最后觀察到的現(xiàn)象是當(dāng)?shù)渭拥庖汉�，葉片未遮光的部分（變藍(lán)/不變藍(lán)），葉片遮光的部分（變藍(lán)/不變藍(lán)）。
（6）這個實驗說明，綠葉只有在下才能進(jìn)行光合作用,是光合作用的產(chǎn)物。
（7）下列關(guān)于實驗中對照組的說法正確的是。
A.沒有對照組
B.葉片未遮光的部分是對照組
C.不需要

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