19．下列措施中，不能對(duì)生物多樣性進(jìn)行保護(hù)的是（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．大量引進(jìn)外來(lái)物種
C．建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)D．建立保護(hù)生物多樣性的法律法規(guī)

分析 保護(hù)生物多樣性的措施有：
1、建立自然保護(hù)區(qū)；
2、遷地保護(hù)
3、建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)
4、頒布法律和文件

解答 解：A、保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，符合題意；
B、大量引進(jìn)外來(lái)物種不是保護(hù)生物多樣性的措施，符合題意；
C、把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是遷地保護(hù)，不符合題意；
D、為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律；相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動(dòng)物．這些措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．不符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握保護(hù)生物多樣性的措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示是四種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的甲在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種不同；
（2）圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a孢子來(lái)繁殖后代；
（3）以上生物在自然界中的作用主要是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；
（4）圖中的乙能產(chǎn)生青霉素，可治療多種細(xì)菌性疾病．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．饅頭的蒸制和泡菜的制作使用的微生物分別是酵母菌、乳酸菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將甲羊的體細(xì)胞的細(xì)胞核移入到乙羊的去核卵細(xì)胞中，再將此卵細(xì)胞植入丙羊子宮內(nèi)發(fā)育，生出的小羊即為“克隆羊”，此“克隆羊”（　�。�
A．性別一定與甲不同B．性別一定與乙相同
C．性別一定與丙相同D．性別一定與甲相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是豌豆花色遺傳過(guò)程的圖示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題．
（1）豌豆體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要減少一半．
（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出白花是隱性性狀．
（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是Bb和Bb．后代白花的基因組成是bb．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．準(zhǔn)備兩組小麥種子，在提供了充足的水分和空氣的條件下，能證明小麥種子的萌發(fā)需要光的是（　�。�
A．兩種種子都放在黑暗處培養(yǎng)
B．兩組種子都放在光下培養(yǎng)
C．甲組放在溫暖有陽(yáng)光處培養(yǎng)，乙組放在冰箱里不見光處培養(yǎng)
D．甲組放在陽(yáng)光下培養(yǎng)，乙組放在同溫度的黑暗環(huán)境里培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．我國(guó)科學(xué)家成功完成了奶牛的克�。唧w過(guò)程是：將荷斯坦純種高產(chǎn)奶牛體細(xì)胞核與普通奶牛的去核卵細(xì)胞融合，構(gòu)建一個(gè)新細(xì)胞，然后將這個(gè)新細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)形成胚胎，并移入代孕母牛（普通奶牛）的體內(nèi)完成發(fā)育，若代孕母牛生出的奶牛產(chǎn)奶的話，其產(chǎn)奶量最可能是（　�。�
A．與普通奶牛產(chǎn)奶量一樣多B．與代孕母牛產(chǎn)奶量一樣多
C．比普通奶牛產(chǎn)奶量多一些D．比高產(chǎn)奶牛產(chǎn)奶量還要多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．小李同學(xué)利用如圖所示植物為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟：①將植物A、B兩張葉片分別用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住，然后放到黑暗處48小時(shí)．②…③將A、B兩張葉片置于酒精溶液中水浴加熱，至葉片褪成黃白色時(shí)，取出葉片并用清水洗凈后，滴上碘液，觀察顏色變化．
請(qǐng)完善小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟②放在陽(yáng)光下4小時(shí)．
（2）將A、B兩張葉片置于酒精溶液中加熱，這樣處理的目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素．
（3）你預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片A沒(méi)有變藍(lán)色，葉片B的變?yōu)樗{(lán)色．
（4）除了實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的變量外，請(qǐng)?jiān)倭信e兩個(gè)可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其他變量水分、光照（合理即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．對(duì)照實(shí)驗(yàn)是科學(xué)家探究的一種基本方法．下列實(shí)驗(yàn)探究應(yīng)該運(yùn)用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A．探究酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)的影響B．探究花生果實(shí)大小的變異
C．觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)D．測(cè)定玉米種子的發(fā)芽率

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同步練習(xí)冊(cè)答案