【題目】植物細(xì)胞內(nèi)能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜

【答案】A

【解析】試題分析：葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，A正確；

線粒體是呼吸作用的場所，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成可以利用的能量，B錯誤；

細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，C錯誤；

細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題

（1）填寫圖中各部分名稱：①將來發(fā)育為植物體的___；③________將來發(fā)育為植物體的莖和葉。

（2）為菜豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[ ]___________，為玉米種子的萌發(fā)提供豐富營養(yǎng)成分的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

（3）玉米種子的最外層⑦___________，所以我們常說的玉米種子實際上是玉米的果實。

（4）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是：都有________和____；不同點是：菜豆種子的子葉____片，玉米種子的子葉_____片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用下列各組鏡頭觀察，放大倍數(shù)最大的一組是（ ）

A. 10×40× B. 5×8× C. 16×40× D. 10×10×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者和消費者之間，主要是____________與______________的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中往往由很多食物鏈，它們彼此相互交錯形成了____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對照實驗．以下幾組對照，符合他們實驗要求的是（ ）

A．陰暗潮濕與陰暗干燥 B．陰暗潮濕與明亮潮濕

C．陰暗潮濕與明亮干燥 D．明亮潮濕與明亮干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“嫦娥四號”內(nèi)的生物科普試驗載荷罐中的棉花種子長出嫩葉，這是人類在月球上種植出的第一株植物，實驗用的載荷罐是一個高度密封的容器，內(nèi)部搭載6種生物（棉花等4種植物種子，果蠅，酵母菌），它們形成一個簡單的微型生態(tài)系統(tǒng)。載荷罐于1月3日加電開機(jī)，溫度達(dá)到31度，經(jīng)過幾天，罐內(nèi)的棉花種子都發(fā)芽了，此次實驗對人類今后建立月球基地提供了研究基礎(chǔ)和經(jīng)驗，具有重大意義。請依據(jù)材料分析回答：

（1）載荷罐內(nèi)的棉花種子能夠萌發(fā)，除了文中提到的條件外，你認(rèn)為該載荷罐還攜帶了哪些物質(zhì)登陸月球？_____。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中不同種類的生物扮演著不同的角色，如圖圖甲、乙、丙代表罐中不同種類的生物，①②代表生理過程，A代表物質(zhì)，請分析圖中的丙和物質(zhì)A分別是_____、_____。

（3）果蠅是經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角”，被譽(yù)為“培養(yǎng)”諾貝爾獎得主的小昆蟲，又一次作為明星登上了月球。下圖為果蠅體細(xì)胞染色體和雜交實驗示意圖。

①果蠅體細(xì)胞中有4對染色體，其性別決定方式與人體相似，圖一中甲果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的染色體組成是_____。

②果蠅的翅有長翅和殘翅兩種，長翅果蠅的幼蟲在35度溫度會發(fā)育成殘翅，這說明生物的性狀是_____共同作用的結(jié)果。

③果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），請據(jù)圖二判斷，子代基因組成為Aa的比例是_____�，F(xiàn)有子代中的一個長翅果蠅，請用遺傳學(xué)方法設(shè)計方案判斷這只的果蠅的基因組成。_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么，根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢？請根據(jù)下面的漫畫回答問題：

（1）葉說：“沒有我，你們都會餓死”，說的是葉能夠進(jìn)行_________作用，完成這一功能的場所是細(xì)胞里的 ___________。

（2）根說：“我要是不工作，你們都會渴死”，說的是根具有__________的功能，這一功能主要是由根尖的 _______區(qū)細(xì)胞完成的。

（3）萎蔫的葉：“快給我水！我渴死了”說的是莖中的 _____管具有運輸水分和無機(jī)鹽的功能，運輸?shù)姆较蚴菑?/span>_________運輸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最小的是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的。下列特點與鳥類飛行無關(guān)的是（ ）

A. 身體呈流線型 B. 前肢變成翼

C. 體內(nèi)有氣囊 D. 具有堅硬的角質(zhì)喙

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