46.蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)蚯蚓的身體有許多
 
構(gòu)成,所以稱為
 
.多數(shù)生活在富含
 
的土壤中,蚯蚓以植物的枯葉、朽根和其他
 
為食.一般生活在溫度變化不大的土壤深層.因為蚯蚓的體溫不
 

(2)請判斷如圖為蚯蚓身體的哪一端,并說出你判斷的理由
 

(3)用手指觸摸蚯蚓體節(jié)的近腹面處,會有粗糙的感覺,這是摸到了
 

(4)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了
 

(5)蚯蚓身體的前端和后端對刺激反應(yīng)一樣嗎?請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進(jìn)行實驗(答出思路即可)
 
考點:探究蚯蚓的運動
專題:
分析:蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,靠近身體前端有環(huán)帶,用濕潤的體壁呼吸,腹面有剛毛,剛毛有協(xié)助運動的作用.圖中1口、2體節(jié)、3環(huán)帶.
解答:解:(1)蚯蚓身體細(xì)長約由100多個體節(jié)組成,生活在富含腐殖質(zhì)的土壤中,它以枯葉、朽根和腐爛的有機(jī)物為食,排出的糞便又是植物生長的最好有機(jī)肥料.一般生活在溫度變化不大的土壤深層.因為蚯蚓的體溫不恒定.
(2)蚯蚓前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),因此蚯蚓的前、后端可以直接確定,因為3環(huán)帶靠近身體的前部.
(3)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,因此用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有粗糙的感覺,這是摸到了剛毛.
(4)蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.在實驗過程中,隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸.
(5)為探究蚯蚓身體的前端和后端對刺激反應(yīng),可設(shè)計試驗:把蚯蚓放在玻璃板上用棉球蘸食醋先后靠近身體前端和后端,觀察其反應(yīng)比較那端反應(yīng)劇烈.
故答案為:
(1)體節(jié);環(huán)節(jié)動物;腐殖質(zhì);有機(jī)物;恒定;
(2)前端,因為靠前端有環(huán)帶 
(3)剛毛;
(4)保持體表濕潤維持呼吸;
(5)把蚯蚓放在玻璃板上用棉球蘸食醋先后靠近身體前端和后端,觀察其反應(yīng)比較那端反應(yīng)劇烈.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的呼吸、剛毛、環(huán)帶以及蚯蚓對人類生活的益處.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖有六種動物,請認(rèn)真思考回答下列問題.

(1)根據(jù)我們所學(xué)知識,根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,可以把上述中的動物分成兩大類
 
 

(2)蜘蛛與上述六種動物中的
 
具有最多的相同特征.
(3)六種動物中體溫恒定的是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)表示動物細(xì)胞的是
 
圖.
(2)乙圖:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)甲圖比乙圖細(xì)胞多有一個能量轉(zhuǎn)換器[
 
]
 

(4)圖中②④⑥是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱是
 
,⑥的名稱是
 
.吃蘋果、梨時感覺有甜味,這些有甜味的液汁主要存在于圖中[
 
]
 

(5)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是
 

A.經(jīng)常喝牛奶    B.細(xì)胞的分裂和生長    C.參加體育鍛煉    D.父母的養(yǎng)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究實驗:
背景知識:蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中.它的身體由虛度體節(jié)構(gòu)成,體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛.蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動.請你設(shè)計一個實驗來探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快.
(1)你提出的問題是
 
?
(2)你的假設(shè)是
 

你認(rèn)為此實驗的變量是
 

(3)實驗方案設(shè)計
①選取材料:
 

②對照實驗:
 

③為該實驗補(bǔ)充兩點注意事項:
 
,
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物是人類的好朋友,請根據(jù)如圖,回答下列問題.

A類動物終生生活在水中,它們用
 
呼吸.
B類動物沒有專門的呼吸器官,靠
 
呼吸.
C類動物的呼吸方式很特殊,因為它的肺上連著許多
 

D類動物所特有的生殖發(fā)育特點是
 

E類動物體表有
 
,可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā).

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科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀材料,分析回答有關(guān)問題:
“植物人”腦干功能是正常的,昏迷只是由于大腦皮層受到嚴(yán)重?fù)p害或處于突然抑制狀態(tài),病人可以有自主呼吸和心跳,“植物人”不同于“腦死亡”.
(1)“植物人”小便會失禁,原因是脊髓下部的
 
;這一實例說明脊髓具有
 
功能.
(2)神經(jīng)系統(tǒng)通過
 
來控制和調(diào)節(jié)人體的生理活動,
 
是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞,它可以調(diào)節(jié)全身各器官的活動.
(3)如圖為人的反射弧模式圖,請據(jù)圖回答:

假如反射弧丁處受損,對反射活動的影響是
 
;當(dāng)手偶然接觸到針尖,手就會立刻縮回來,這種反射方式屬于
 
;人類神經(jīng)活動最突出的特征是能夠?qū)?div id="c3q5g8m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的刺激建立條件反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢,請據(jù)圖分析回答問題.

(1)圖A表示
 
動作
(2)①名稱:
 
,在圖A中處于
 
狀態(tài),而同時②
 
則處于
 
狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為驗證蠶豆種子萌發(fā)所需外界條件裝置圖,A:放在溫暖的地方;B:放在寒冷的地方(提示:6粒種子結(jié)構(gòu)完整,具有生物活性)
(1)幾天后圖中能萌發(fā)的種子是
 

(2)1號和2號種子比較,說明種子萌發(fā)需要的外界條件是
 
.2號和3號種子比較,說明種子萌發(fā)需要的外界條件是
 
.2號和5號種子比較,說明種子萌發(fā)需要的外界條件是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

變異是生物普遍存在的現(xiàn)象.
 
.(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案