如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)表示動物細(xì)胞的是
 
圖.
(2)乙圖:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)甲圖比乙圖細(xì)胞多有一個能量轉(zhuǎn)換器[
 
]
 

(4)圖中②④⑥是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱是
 
,⑥的名稱是
 
.吃蘋果、梨時感覺有甜味,這些有甜味的液汁主要存在于圖中[
 
]
 

(5)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是
 

A.經(jīng)常喝牛奶    B.細(xì)胞的分裂和生長    C.參加體育鍛煉    D.父母的養(yǎng)育.
考點(diǎn):動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
專題:
分析:本圖為植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,甲圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞核、⑤液泡、③葉綠體等結(jié)構(gòu);乙圖是動物細(xì)胞包括②細(xì)胞膜、④細(xì)胞核、⑥細(xì)胞質(zhì),沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.據(jù)此解答.
解答:解:(1)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別是,動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu),乙圖沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體是動物細(xì)胞.
(2)乙圖中,④細(xì)胞核里有遺傳物質(zhì),②細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞和控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞,⑥細(xì)胞質(zhì)的流動能加速細(xì)胞與細(xì)胞的物質(zhì)交換.所以,乙圖:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜.
(3)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體兩種,動物細(xì)胞中只有線粒體一種.甲圖比乙圖細(xì)胞多有一個能量轉(zhuǎn)換器葉綠體.
(4)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)和④細(xì)胞核.⑤液泡里有細(xì)胞液,溶解著各種物質(zhì),葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器,吃蘋果、梨時感覺有甜味,這些有甜味的液汁主要存在于圖中⑤液泡中.
(5)生物體的生長發(fā)育是由于細(xì)胞的分裂使細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞的生長使細(xì)胞體積增大的緣故.故我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是細(xì)胞的分裂和生長.故選:B
故答案為:
(1)、乙
(2)、②細(xì)胞膜
(3)、③葉綠體
(4)、細(xì)胞核   細(xì)胞質(zhì)  ⑤液泡
(5)、B
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和作用知識點(diǎn)的理解.考查學(xué)生的識圖做題能力的.考查學(xué)生的分析問題解決問題體的能力,區(qū)分植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

植物的根之所以能夠不斷的生長,你認(rèn)為主要與根尖的那些結(jié)構(gòu)有關(guān)( �。�
A、成熟區(qū)B、根冠
C、分生區(qū)和伸長區(qū)D、伸長區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體三種血管的示意圖,請結(jié)合有關(guān)知識回答:

(1)C是
 
,其與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有:管壁最薄,管腔最
 
,管內(nèi)血流速度最
 

(2)吸氣時,空氣中的氧氣透過肺泡壁進(jìn)入C,由血液中的
 
 細(xì)胞攜帶,使流經(jīng)C的血液變成
 
.這些血將由血管
 
(A或B)匯集后由肺靜脈流入心臟的
 

(3)用絲帶扎緊自己的上臂時,你會發(fā)現(xiàn)絲帶靠肘的一端有血管鼓起,在近肩部的一端上臂內(nèi)也有血管膨鼓.請判斷一下,絲帶下方鼓起的血管是
 
,上方鼓起的血管是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是根尖的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)如果去掉
 
,根不能再生長.
(2)根生長最快的部位是
 

(3)根的長度能夠不斷增加,是因?yàn)閇
 
]
 
使細(xì)胞數(shù)目增多和[
 
]
 
使細(xì)胞體積增大.
(4)根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[
 
]
 
,與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

水生植物水毛茛,一半生長在水面上,一半生長在水面以下,水面上的葉為片狀,能進(jìn)行光合作用,而水面以下的葉為絲狀,可以減小水的阻力.請問:這是它們細(xì)胞的基因型不同的緣故嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:

宋代詞人辛棄疾在《西江月》中描繪了農(nóng)村夏夜幽美的景色:“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片.”詞中提到的具有細(xì)胞壁的生物有
 
,詞中的生物生存需要哪些條件?(至少寫出四點(diǎn))
 
.既能在巖石圈又能在水圈生活的動物是:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是家鴿的肺和氣囊示意圖,請跟據(jù)圖回答
(1)從圖中可以看出,氣囊與肺相通.鳥類飛行時,每呼吸一次,氣囊就
 
次經(jīng)過[
 
]
 
.氣體交換的部位是[
 
]
 

(2)鳥類在飛行時特有的呼吸方式叫
 
.這種呼吸可以使鳥類獲得更多的氧氣,以適應(yīng)飛行生活.
(3)生物圈中的動物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上都各有特點(diǎn),請回答下列動物是用身體的哪一部分與外加進(jìn)行氣體交換的.蚯蚓
 
;鯽魚
 
;海豚
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

46.蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)蚯蚓的身體有許多
 
構(gòu)成,所以稱為
 
.多數(shù)生活在富含
 
的土壤中,蚯蚓以植物的枯葉、朽根和其他
 
為食.一般生活在溫度變化不大的土壤深層.因?yàn)轵球镜捏w溫不
 

(2)請判斷如圖為蚯蚓身體的哪一端,并說出你判斷的理由
 

(3)用手指觸摸蚯蚓體節(jié)的近腹面處,會有粗糙的感覺,這是摸到了
 

(4)在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了
 

(5)蚯蚓身體的前端和后端對刺激反應(yīng)一樣嗎?請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(答出思路即可)
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

動、植物細(xì)胞的根本區(qū)別在于動物細(xì)胞沒有
 
這一結(jié)構(gòu).

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