分析 萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗有機物,其公式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量;綠色植物能進行光合作用制造有機物,其公式為:二氧化碳+水$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$有機物+氧,但同時也進行呼吸作用消耗有機物.綠色植物在黑暗處無法進行光合作用,但能進行呼吸作用.據此可以解答本題.
解答 解:(1)根的主要結構在根尖.根尖的結構一般可以劃分為四個部分:根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū).根尖吸水的主要部位是成熟區(qū),也稱根毛區(qū).內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失,這些細胞上下連接,中間失去橫壁,形成導管.導管具有運輸作用,增強對水分與無機鹽的吸收.牽牛花在生長過程中,E和F中吸收水分最主要的部位是根尖的成熟區(qū),并通過導管運輸到植物體的各個部分.
(2)圖甲中A→D階段為種子的萌發(fā)過程,還沒有進行光合作用的能力,只進行呼吸作用消耗種子貯存的有機物.導致種子中的有機物逐漸減少,
(3)圖甲中E→F階段植物進行光合作用和呼吸作用,但光合作用大于呼吸作用,所以有機物的量有所增加.
(4)通過分析知道從A到F的過程中有機物的量是先減少后增加,只有A圖符合題意.
(5)綠色植物通過光合作用,還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳氣體,制造氧氣排到大氣中,維持生物圈中的碳-氧平衡,從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件.因此,我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”.
故答案為:(1)成熟區(qū);
(2)被呼吸作用消耗了;
(3)葉的光合作用制造了有機物;
(4)A;
(5)碳--氧平衡.
點評 解答此類題目的關鍵是理解呼吸作用分解消耗有機物.光合作用需要在光下進行,需要原料水和二氧化碳,制造有機物.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類 | B. | 爬行動物 | C. | 兩棲動物 | D. | 哺乳動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能食用,得改做成動物飼料 | B. | 做成高溫滅菌罐頭,打上QS標志 | ||
C. | 集中焚燒或撒上石灰粉掩埋 | D. | 消毒干燥后僅限于做臘腸等加工品 |
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