【題目】小明家周末中午要舉行家庭聚餐.他發(fā)現(xiàn)了一種不認(rèn)識(shí)的固體食物就把它帶到學(xué)校,與同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究其主要營養(yǎng)成分.該實(shí)驗(yàn)方案、步驟和結(jié)果如下:
試管編號(hào) | 食物小塊 | 淀粉酶溶液 | 蛋白酶溶液 | 振蕩搖勻 | 37℃恒溫 | 食物小塊的變化 |
1 | 0.1克 | 4毫升 | b毫升 | 是 | 30分鐘 | 無明顯變化 |
2 | a克 | 0毫升 | c毫升 | 是 | 30分鐘 | 食物塊變小 |
(注:淀粉酶可分解淀粉,但不能分解蛋白質(zhì);蛋白酶可分解蛋白質(zhì),但不能分解淀粉)
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,為保證對照實(shí)驗(yàn)變量的唯一性,請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案.其中a為 , b為 , c為 .
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以初步判斷所研究的固體食物中,主要成分是 .
(3)食物攝入的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化程度如圖所示.據(jù)圖判斷,該固體食物主要營養(yǎng)成分最開始被消化部位為(填名稱),對應(yīng)圖中字母是 , 可反映其消化過程曲線(填甲、乙、丙)
【答案】
(1)0.1;0;4
(2)蛋白質(zhì)
(3)胃;C;丙
【解析】解:(1)(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).所以表中a是0.1克,b是0毫升,c是4毫升.淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可見:所研究的固體食物中主要成分是蛋白質(zhì).(3)消化道依次由A口腔、B咽、食道、C胃、D小腸、E大腸、F肛門組成.淀粉的消化開始于口腔、蛋白質(zhì)的消化始自胃、脂肪從小腸開始消化,分析圖示可知:曲線乙表示淀粉的消化、曲線丙表示蛋白質(zhì)的消化、曲線甲表示脂肪的消化.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的科學(xué)探究的過程,需要了解科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示,在一段時(shí)間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會(huì)引起( )
A.丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降
B.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降
C.甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降
D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中的A模擬的是人體的 , 圖中的B模擬的是人體的 . 它是的場所.
(2)用手向下拉D,C內(nèi)的容積會(huì)(填“擴(kuò)大”或“縮小”),B就會(huì)變(填“大”或“小”),這個(gè)過程模擬的是(填“吸氣”或“呼氣”)過程.
(3)呼出的氣體與吸入的氣體相比,和水的含量增加.
(4)氧氣最終在細(xì)胞中的被利用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)心臟壁主要是由組織構(gòu)成.
(2)用手捏時(shí),心臟壁最厚的是[] .
(3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是(結(jié)構(gòu)名稱).
(4)與[⑦]相連通的血管是[②] .
(5)血液在心臟中只能從心房流向心室,從心室流向 , 而不能倒流.
(6)人生病后靜脈注射藥物,藥物進(jìn)入心臟四個(gè)腔的先后出現(xiàn)順序是(填序號(hào))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物體細(xì)胞內(nèi)含有染色體16對,在細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是
A. 16對 B. 32對 C. 16條 D. 8條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)人類的生殖發(fā)育的敘述,正確的是( )
A.男、女性最主要的性器官分別是睪丸和子宮
B.受精和胚胎發(fā)育的場所分別是輸卵管和子宮
C.胎兒發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細(xì)胞中的卵黃
D.人體的發(fā)育是從嬰兒的誕生開始的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)忘記操作次序,請幫忙選出正確步驟( )
A.④③①②
B.③④②①
C.③④①②
D.④③②①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葉片結(jié)構(gòu)中,不能進(jìn)行光合作用的是( )
A. 海綿組織 B. 柵欄組織
C. 保衛(wèi)細(xì)胞 D. 葉表皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的染色體,正常來源是 ( )
A. 一半來自父方、一半來自母方
B. 一半以下來自父方、一半以上來自母方
C. 一半以上來自父方,一半以下來自母方
D. 與父親相似的人,來自父方多,與母親相似的人,來自母方多
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