【題目】人體皮膚具有屏障作用,這是人體免疫的( )
A.第一道防線 B.第二道防線 C.第三道防線 D.前兩道防線
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]__________,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[ ]________內(nèi)。
(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是________(填字母代號),X曲線所代表的物質(zhì)是_________,該物質(zhì)最終被分解為___________。
(3)圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是[ ]_______,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有_________酶。在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中鼠與貓頭鷹的關(guān)系是 。
(2)該食物網(wǎng)中的所有生物的能量最終來自 。
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染,則圖中 體內(nèi)重金屬汞的含量最高。
(4)除了圖中所示的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有 和陽光、水等非生物部分。
(5)圖中最高等的動物是 ,其體溫恒定,對環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀,某生物興趣小組的同學(xué),對周圍部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查,下表是他們的調(diào)查結(jié)果匯總,請分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
(1)根據(jù)表中第______組的調(diào)查結(jié)果可以推斷_________是隱形性狀。
(2)在第②組家庭中,父母都有耳垂,但卻出現(xiàn)了無耳垂的子女,這種變異是否可以遺傳?__________。
(3)在第④組家庭中的一對夫婦,第1個孩子無耳垂,該夫婦再生一個無耳垂孩子的概率是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面左圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,右圖是桃的果實(shí)示意圖。請分析回答:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,我們平時所吃的桃屬于 。
(2)桃的果實(shí)中,我們食用的部分【⑦】是左圖中 發(fā)育來的。
(3)不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí),能結(jié)出果實(shí)的花一定( )
①長有雌蕊和雄蕊 ②長有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精
A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑤
(4)將某基因?qū)氲狡胀ㄌ业捏w內(nèi),培育出抗蟲的桃子,這項技術(shù)稱為 技術(shù)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用沼氣池不僅可以給人類提供清潔燃料,而且可以對人糞尿進(jìn)行無害化處理.下面的解釋正確的是( )
A.沼氣可消滅細(xì)菌
B.細(xì)菌分解有機(jī)物時產(chǎn)生的高溫可殺死病菌
C.在密閉空間中細(xì)菌無法呼吸
D.可以更好的分解有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家曾經(jīng)提出一個“人口增長、自然資源與環(huán)境污染的世界模型”,如下圖所示。
請你分析圖中四條曲線之間的相互關(guān)系,回答問題:
(1)人口劇增會導(dǎo)致土地過度利用,其結(jié)果是糧食會________。
(2)人口膨脹會使自然資源_________。
(3)人口劇增、環(huán)境污染加劇會導(dǎo)致糧食________,造成饑餓,并使人口死亡率________。
(4)圖中顯示,進(jìn)入21世紀(jì)世界人口會逐漸下降,試根據(jù)圖中信息分析導(dǎo)致人口減少的主要原因是什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你仔細(xì)觀察分析下面所示的實(shí)驗裝置,回答有關(guān)問題:
(1)甲裝置可以用來探究植物的 作用.
(2)乙裝置驗證的是植物的呼吸作用能產(chǎn)生 .
(3)丙裝置所示實(shí)驗,b用錫箔紙遮住葉片,a和b形成一組對照實(shí)驗,其變量是______.
(4)丁裝置可以用來驗證:光合作用產(chǎn)生 .
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