【題目】在實(shí)驗(yàn)課上,大家在觀察老師準(zhǔn)備的草履蟲培養(yǎng)液時(shí),發(fā)現(xiàn)在大試管的上層有許多游動(dòng)的肉眼可見的草履蟲,但下層數(shù)量明顯減少。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室觀察的結(jié)果,再結(jié)合以下顯微圖片的提示,回答以下問(wèn)題。
(1)制作草履蟲臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)從草履蟲培養(yǎng)液的______(填“表層”或“中層”或“底層”)吸取1滴,放在載玻片上,可先用肉眼和______觀察,放上幾絲棉花纖維,然后再蓋上蓋玻片在顯微鏡下觀察,可觀察到圖1和圖2。
(2)圖1中幾絲棉花纖維的作用是______;如果仔細(xì)觀察高倍鏡視野下被棉纖維圍住的草履蟲,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲最外面的______在不停地?cái)[動(dòng),使得它在水中運(yùn)動(dòng)。
(3)圖2所示是草履蟲的______過(guò)程,最終由1個(gè)變2個(gè);通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)草履蟲等單細(xì)胞生物的運(yùn)動(dòng)、消化、吸收、排泄、呼吸、生殖等生命活動(dòng)都在一個(gè)細(xì)胞中完成,故得出的結(jié)論為______。
(4)某同學(xué)探究“不同營(yíng)養(yǎng)液對(duì)草履蟲培養(yǎng)效果的影響”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是______。
組別 | 營(yíng)養(yǎng)液的種類 | 營(yíng)養(yǎng)液的數(shù)量 | 營(yíng)養(yǎng)液溫度 | 草履蟲數(shù)量 |
甲組 | 稻草浸出液 | 500毫升 | 25℃ | 2只 |
乙組 | 牛奶營(yíng)養(yǎng)液 | 500毫升 | 10℃ | 2只 |
A.設(shè)置用清水做培養(yǎng)液的對(duì)照組 B.乙組溫度改用25℃
C.草履蟲數(shù)量改為20只 D.統(tǒng)一用稻草浸出液
【答案】表層 放大鏡 限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)范圍,便于實(shí)驗(yàn)觀察 纖毛 分裂生殖 單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng) D
【解析】
草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。
(1)培養(yǎng)液的表層與空氣接觸,因此在培養(yǎng)液的表層溶解的氧氣多,中層、底層溶解的氧氣少。草履蟲是好氧型生物,草履蟲的呼吸需要氧氣,草履蟲是靠表膜來(lái)獲得水中溶解的氧氣,因此,觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中,為了吸取草履蟲,應(yīng)吸取培養(yǎng)液表層。
(2)用顯微鏡觀察草履蟲時(shí),為了便于觀察,常常在載玻片上的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維,以限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)便于觀察。草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物,通過(guò)一個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。其結(jié)構(gòu)及功能如下圖:
可見草履蟲借助纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。
(3)草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物,通過(guò)分裂生殖繁殖后代。草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。
(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一,此對(duì)照試驗(yàn)的變量是營(yíng)養(yǎng)液,其它條件應(yīng)該都一樣,因此可設(shè)置用清水做培養(yǎng)液的對(duì)照組,A正確;
由A可知,溫度應(yīng)該一樣,并且是適宜溫度,25℃,B正確;
草履蟲數(shù)量改為20只,2只太少,容易出現(xiàn)偶然性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有科學(xué)性,C正確;
對(duì)照實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一,此對(duì)照試驗(yàn)的變量是營(yíng)養(yǎng)液,其它條件應(yīng)該都一樣,因此應(yīng)該除了甲組用稻草液,乙組用牛奶營(yíng)養(yǎng)液之外,溫度、草履蟲的數(shù)量等都一樣,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是菜豆種子和菜豆根的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是胚和______。
(2)圖一中,菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在[]______中,③的結(jié)構(gòu)名稱是______。
(3)圖二中,菜豆根尖結(jié)構(gòu)中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[]______,起保護(hù)作用的是[]______,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖,下列敘述正確的是( )
A. ①②③⑤組成的是大豆種子的胚
B. 只要外界條件適宜種子就能萌發(fā)
C. ⑥⑦組成的結(jié)構(gòu)是由子房壁發(fā)育來(lái)的
D. 大豆種子萌發(fā)過(guò)程中,子葉中的有機(jī)物減少,DNA數(shù)量增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是______(填甲或乙)圖,你判斷的依據(jù)是此圖中的細(xì)胞具有______(至少答出2種結(jié)構(gòu)),而動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有。
(2)儲(chǔ)存遺傳信息的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[______]______,其中易被堿性燃料染成深色的結(jié)構(gòu)是______,結(jié)構(gòu)[2]的主要作用是______。
(3)甲、乙細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是______,它能將有機(jī)物的______(填能量的形式)轉(zhuǎn)化為生命活動(dòng)需要的能量和______(填能量的形式)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人類起源和發(fā)展的敘述,不正確的是
A. “現(xiàn)代類人猿和人類有共同的祖先”的觀點(diǎn),首先由達(dá)爾文提出
B. 人類進(jìn)化的主要?dú)v程是:南方古猿能人直立人智人
C. 在森林古猿進(jìn)化到人類的過(guò)程中,最為關(guān)鍵的是產(chǎn)生語(yǔ)言
D. 在人類進(jìn)化過(guò)程中,人的大腦變得越來(lái)越發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近些年來(lái),很多同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,長(zhǎng)時(shí)間在開機(jī)的電腦前,電腦輻射對(duì)他們的身體有沒(méi)有傷害呢?科學(xué)家們?yōu)榇擞秒娔X和健康成年雄性大鼠做了一組實(shí)驗(yàn),并獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖:
請(qǐng)你根據(jù)上述資料和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)科學(xué)家所探究的問(wèn)題是:電腦輻射對(duì)大鼠的身體有傷害嗎?
(2)科學(xué)家做出的假設(shè)可能是:__________________________。
(3)請(qǐng)完成科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)方案:
①取20只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的健康成年雄性大鼠,平均分成甲、乙兩組;
②甲組置于未開機(jī)的電腦前
③乙組置于__________________________
④它條件相同
(4)根據(jù)前面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能得出的結(jié)論是:______________。
(5)請(qǐng)你說(shuō)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是:__________________________。
(6)從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來(lái)著你得到了什么啟示?____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】打開你的影集,你會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的你比童年的你長(zhǎng)高了許多,你知道這是什么緣故嗎?( 。
A. 細(xì)胞分化的結(jié)果 B. 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果
C. 細(xì)胞分裂的結(jié)果 D. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
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